2022-2023学年部编版必修《中外历史纲要》上 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 作业.pdfVIP

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第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

基础性达标作业

1．东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的局面。下列示意图符合公元222年三国局势的是（）

A

B

C

D

【答案】B

【解析】三国鼎立是指魏、蜀、吴三国各自建立政权，形成对峙的局面，220年，结合所学知识可知，曹丕称帝，

建立魏；221年，刘备称帝，建立蜀；222年，孙权称王，国号吴。故选B项。

2．魏晋南北朝时期，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙，史称“五胡内迁”。其中不包括（）

A．匈奴B．鲜卑

C．羌D．越族

【答案】D

【解析】结合所学可知，魏晋南北朝时期，“五胡内迁”包括匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等，不包括越族，故D项。

3．据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴

的铁弗部自称是大禹的后代。这种现象说明（）

A．汉族人已全部被赶出中原

B．西晋对内迁各族实行了仁政

C．内迁民族全部被汉族同化

D．民族交融的趋势进一步加强

【答案】D

【解析】根据材料“内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁

弗部自称是大禹的后代”可知，少

数民族承认汉族的先辈，认同是中原的一部分，这体现了少数民族与汉族的交融，故选D项。

4．史料记载“（魏孝文帝）雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲……史传百家，无不该涉。善谈《庄》

《老》，尤精释义。……有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”材料突出说明，北魏孝文帝（）

A．重视汉族文化B．注重学以致用

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C．锐意改革旧俗D．潜心文学创作

【答案】A

【解析】从材料中可以看出，孝文帝对先进的汉族文化十分推崇，故选A项。

5．阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。与下面目录相关的标题应该是（）

A．统一国家的建立

B．政权分立与民族交融

C．繁荣开放的社会

D．国家产生和社会变革

【答案】B

【解析】根据所学知识可知，魏晋南北朝时期三国鼎立、东晋十六国等政权分立。与此同时北方战乱不断，南方相

对稳定，江南地区得到开发。东晋十六国时期和南北朝时期少数民族内迁使得这一时期民族交融加强。故此目录的

标题是政权分立与民族交融，故选B项。

等级性标准作业

A组学考过关

一、选择题

1．东汉末年，曹操、刘备、孙权三大军事集团渐成鼎足之势。其中自称汉朝皇族的刘备建立的政权是（）

A．魏B．蜀汉

C．吴D．西晋

【答案】B

【解析】结合所学可知，刘备建立的政权仍沿用汉的称号，史称蜀汉，B项正确；魏是曹丕建立的政权，A项错误；

吴是孙权建立的政权，C项错误；西晋是司马炎所建，D项错误。

2．下列曾结束分裂局面、统一中国的朝代有（）

①秦朝②西汉③西晋④东晋⑤隋朝

A．①②③④B．②③④⑤

C．①③⑤D．①②④

【答案】C

【解析】结合所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，结束了春秋战国以来的诸侯割据争战局面，统一

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