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第三单元环保行动
第一节生活中的环保问题
教学目标:
1、初步了解家庭、学校及周围的环境,发现周围生活中的污染问题。
2、收集生活中的环保信息,学会与人合作,能对一些环保问题提出解决的办法或自己的建议。
3、树立环保意识,并产生浓厚的兴趣,乐于参加环保公益活动。
教学重难点:
1、收集周围的环保信息,能对一些环保问题提出解决的办法和建议。
2、树立环保意识。
教学准备:
布置学生收集生活中的环保信息,PPT课件,一次性生活用品等。
教学过程:
一、导入(手工作品)
同学们,今天老师带来了一首歌,我们一起听一听好吗?对!这是老师用一次性筷子做成的,平时同学们使用完一次性筷子后是怎么处理它们的?扔掉后就变成了垃圾,废弃的垃圾令人讨厌,这些垃圾严重影响了人们的生活环境。今天,老师和同学们一起来探讨有关生活中的环保问题。(板书课题,齐读课题)请同学打开课本,翻到书本的18页
环保,就是环境保护,我们的生活中出现了许许多多的环保问题,下面我们就一起去看一看。
二、多媒体展示,生活中各种环保问题
1、引导学生运用各种感观和途径去观察发现生活中的环保问题。
2、“看一看”,观察生活周边的垃圾、污水排放、河流的颜色。
PPT出示生活垃圾、工业污水、造成的环境污染图片,(看到这些图片,请同学们回想一下,你在生活中看到过哪些环境问题?比如说家、学校、公共场
所。)
3、“闻一闻”,可以是周边的空气、河水的气味、汽车的尾气等;
除了我们看到的这些环境问题,你在生活中还闻到过什么令你难受的气味吗?
4、“听一听”,可以听身边的噪音,工厂的、马路的等等。四、漫画欣赏
我们刚刚通过看一看闻一闻和听一听知道到生活中的各种环保问题,有些漫画家用他们手中的笔以幽默的形式画出了生活中的环保问题。我们一起来看一看你看了这些漫画之后,想到了些什么?说说自己的感受?(小组合作交流)
同学们,生活中你是怎样保护身边环境的,请大家用具体的事例说一说。
七、教师寄语
教师小结过渡:同学们,让天空碧蓝,让河水清澈,让树木茂盛,让鸟儿自由自在的生活。这是我们人类共同的心愿,保护美丽的家园地球,是我们义不容辞的责任。同学们己经认识到了保护环境的重要性,老师希望同学们在生活中也能付出实际行动,保护我们美丽的家园。
八、“环保之旅”门票
引导学生根据观察和调查填写“旅游门票”,做一次有意义的活动。拿到门票后一起欣赏世界的美丽景色。
九、板书设计
生活垃圾
生活中的环保问题回收利用水污染
空气污染噪音污染植被破坏
第二节绿色行动
教学目标:
知识与技能:
初步了解哪些是可回收垃圾。
过程与方法:
初步了解绿色食品。说一说环保问题。
情感态度价值观:
知道生活垃圾对环境的危害。
教学过程:
教授新课
1.学一学,做一做。我们开始绿色环保第一站-----“绿色家庭”讨论:怎样远离白色垃圾。
汇报:用竹篮和布袋生活垃圾要分类蔬菜和水果洗干净才能吃讨论:我们的生活用水主要来源在哪?怎样处理水窖的水?
汇报:漂白、烧开
2.写一写:作家庭小卫士:给爸爸妈妈提建议。
3.看一看,说一说。
绿色校园———校园里什么会污染环境?我们应该怎么做?4.读一读做一做。绿色纪念日
4月22日是世界地球日7月11日是世界人口日
6月5日是世界环境日10月4日是世界动物日
5.看一看,想一想。什么叫绿色食品?就是无农药,无公害污染的食品。
6.认一认,说一说哪些是绿色食,它有怎样的标志。
7.找一找,记一记,贴一贴。生活中,有哪些食物标有绿色食品的标志那呢?
8.看一看,人们在为环境保护怎样做。
9.学一学,做一做。沙尘暴来临时我们怎么办?读一读防护小常识。10.总结。
第三节变废为宝
教学目标:
知识与技能:
学习利用废纸的技能。
过程与方法:
明确自己应有的实际行动。
情感态度价值观:
懂得保护森林、爱护环境要从我做起。
教学过程
一、做一做。
1.纸的妙用
动手动脑,变废为宝。启发儿童利用废纸来制作各种学习生活用品、玩具或工艺品,提倡在日常生活中实际使用这些用废纸做的东西。
2.展示会。
把利用废纸制作的作品进行展示,配上墙报,向全校同学、家长、社区宣传。在教室、走廊、校园、社区展示。
3.节约用纸公约
围绕“保护森林,节约用纸我们能做什么”这一问题,在小组内进行讨论。每个小组提出一两个做法在班内进行交流,集思广益,然后把全班的做法汇总在一起,写成全班切实可行的公约,并选出公约执行的监督员,随时检查执行情况。
4.环保广告
激发儿童为环境保护出力,创造一句好的广告语或宣传口号,然后用大纸把它抄下来,贴到学校的广告栏里,供大
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