幼儿园社会活动《鳄鱼爱上长颈鹿》中班语言教案交往能力反思.docxVIP

幼儿园社会活动《鳄鱼爱上长颈鹿》中班语言教案交往能力反思

《鳄鱼先生爱上长颈鹿小姐》是达妮拉库洛特创作的经典儿童文学作品，它以得意的形象、严厉的颜色、幽默夸大的动作表情叙述了矮矮的鳄鱼先生爱上了高大漂亮的长颈鹿小姐，并千方百计、屡屡受挫、屡败屡战地表达爱意，最终在一起的故事。

中班幼儿交往欲望增加，交友的喜好也越来越明显，但由于交往力量有限，受挫时常以告状的形式求助：“教师，她说不想和我做朋友”;“教师，我想和他们一起玩，可是他们不带我”因此本活动借用《鳄鱼先生爱上长颈鹿小姐》把“表达爱的士气和创意”通过故事呈现出来，引导幼儿在感受鳄鱼先生克制困难、千方百计表达爱的过程中，学会鼓起士气、动脑筋去主动、友好地表达爱和蔼意。

活动目标

1.观赏绘本，理解故事内容，知道鳄鱼先生爱上了长颈鹿小姐。

2.能依据画面细节，大胆想象、猜想，并用连贯的语言表达。

3.懂得表达爱需要士气和创意，遇到困难想方法的道理。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.通过争论、猜想等多种方式，理解故事内容，感受仆人公的心理变化。

活动预备

投影仪，轻音乐，绘本《鳄鱼先生爱上长颈鹿小姐》

活动建议

1.解读封面，引发幼儿猜测。

提问：画面上有谁?它是什么样子的?猜猜高高的是谁?他们俩是什么关系?

2.分段叙述，理解故事内容，能依据画面细节，大胆想象、猜想，并用连贯的语言表达。

(1)出示故事第1-5页，知道鳄鱼先生爱上了长颈鹿小姐。提问：鳄鱼先生这几天怎么了?为什么会这样?

小结：鳄鱼先生恋爱了，才会心神不宁、不知所措、时冷时热

(2)逐幅出示画面，能依据画面细节，大胆想象、猜想，并用连贯的语言表达。

●出示第6页，理解鳄鱼先生想用最甜美的微笑表达爱。

提问：鳄鱼先生是怎样表达爱的?长颈鹿小姐看到他最甜美的微笑了吗?小结：长颈鹿小姐太高了，根本看不到鳄鱼先生最甜美的微笑。

●出示7-14页，猜测并说说鳄鱼先生表达爱的方法。

提问：鳄鱼先生又想了哪些方法?长颈鹿小姐看到他最甜美的微笑了吗?小结：鳄鱼先生想了许多方法：踩高跷、演绝技、送树叶、演奏情歌等，

但惋惜都失败了。

●出示15-18页，猜测表达爱的更好的方法。

提问：鳄鱼先生又想了什么方法?为什么用绳索套住长颈鹿小姐?你觉得这个方法好吗?为什么?你能帮他想个更好的方法吗?

小结：鳄鱼先生用绳索套脖子的方法还让自己受了伤，住进了医院

(留悬念，激发幼儿完整观赏绘本的欲望)

3.完整观赏，懂得表达爱需要士气和创意，遇到困难想方法的道理。(1)完整观赏，理解故事结局。

提问：他们最终怎么样了?鳄鱼先生和长颈鹿小姐最终是怎么说的?为什么会这么说?

小结：他们最终在一起了，幸亏撞了一下，他们才看到了彼此。

(2)结合实际状况，懂得表达爱需要士气和创意，遇到困难想方法的道理提问：你喜爱鳄鱼先生表达爱的方式吗?为什么?假如你想和别人做朋友，

你会怎么办?

小结：我们可以英勇地直接说出来，也可以做一些有创意的事情：送礼物、送微笑、拥抱等。

活动总结：

爱情是我们一生都要面对的课题，这个课题唯恐摸索一生都难参悟得透，自始至终，我们都欠孩子一节爱情课，假如我们在孩子小时候，就潜移默化地将一些安康的爱情观共享给他们，就可以尽量削减孩子将来患病“低爱情商”导致的挫折。

一本好的童话书，能引导着孩子知道付出的美妙，成为一个又宽和又有担当的人。而且，这也不需要我向孩子说这么多道理，翻开一本彩色的书，告知他小鳄鱼的得意，懊丧与努力，告知他小鳄鱼失去信念的下一步，盼望就降临，他或许渐渐就在把这本书看旧了的过程中，长成了一个小鳄鱼这样的人。

幼儿园社会活动《鳄鱼爱上长颈鹿》中班语言教案交往力量反思这篇文章共4537字。