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幼儿园社会活动《我是小导游》教案

导游主要分为中文导游和外语导游。其主要工作内容为引导游客感受山水之美，解决旅途中可能消失的突发大事，并赐予游客食、宿、行等方面的帮忙。下面是小编给大家整理的幼儿园社会活动《我是小导游》教案5篇，盼望大家能有所收获!

幼儿园社会活动《我是小导游》教案1

活动目标：

1、引导幼儿运用已有阅历，用连贯的语言介绍红都瑞金的旧居旧址

2、使幼儿愿意在集风光前表达自己的想法，并能仔细倾听同伴的叙述

3、激发幼儿喜爱家乡的情感

活动预备：

活动前幼儿已了解旧居旧址的相关学问，旧居旧址的主要景点图片及课件。导游旗

活动过程

一、观看景区中导游带游客画面。

她是谁?在干什么?(导游)每天都有来自全国甚至世界各地的人们慕名到我们家乡——红都瑞金旅游，怎样让客人更了解我们家乡的历史呢?今日我们就来争当红色小导游。

二、我是红色小导游

1、幼儿分组选择一处旧居旧址图片(几处主要景点)

幼儿自由交谈旧居旧址的学问和阅历，说说它们的名称、主要特征及意义。

教师轮番巡察，参加各小组谈话，指导幼儿先整体后局部来介绍。

提示幼儿自己商议谈话的挨次，不抢着讲，也不能只听不讲，鼓舞每位幼儿都能发表自己的意见。

2、请每组选一位幼儿扮导游，手拿导游旗，其他幼儿扮游客。

(1)播放课件，要求小导游清晰连贯地叙述。提示大家用心地听同伴说话，当文明游客，在小导游说完后应鼓掌。

(2)在一位幼儿介绍一处景点后，教师可将幼儿的叙述内容重复说一遍，使其他幼儿听得更清晰。

(3)教师小结活动，引导幼儿感受今日的幸福生少活是革命先辈用鲜血换来的，要珍惜和仔细学习，并激发幼儿喜爱家乡的情感。

最终组织幼儿唱歌曲《欢送你到瑞金来》，完毕活动。

3、延长活动

组织幼儿到旧居旧址随导游参观，仔细倾听导游的介绍内容。

图片：叶坪：红军广场(纪念塔)→红军检阅台→苏维埃中心政府大礼堂

沙洲坝：苏维埃共和国临时中心政府大礼堂(外景)→会场→防空洞

沙洲坝：红井→古樟树→旧居

云石山：云石山外景→毛主席旧居→古树奇石

革命烈士纪念馆：烈士纪念堂→毛泽覃纪念碑→烈士相片

中心革命根椐地历史博物馆：外墙壁画→馆内展品

导游前言：各位嘉宾，你们好!欢送大家踏上这块历史悠久的红土地，来到“共和国摇篮瑞金”!我是红色导游__×。现在我们来到__。

幼儿园社会活动《我是小导游》教案2

活动目标：

1、引导幼儿运用已有的学问阅历，运用语言大胆连贯地介绍家乡。

2、通过收集有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料，能大胆表达自己的见解，进一步加深对家乡的了解和熟悉，激发爱家乡的情感。

3、尝试学做小导游。

4、通过剪剪贴贴画画，提高幼儿动手制作力量。

5、培育幼儿英勇、活泼的共性。

6、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

活动预备：

1、课前请父母带孩子参观家乡的主要风景点、标志性建筑物，了解家乡的特产及名人

2、事先收集有关家乡土特产、名胜古迹、风俗景观的照片、图片等

3、家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张

4、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔

5、小旗、导游证若干、音乐《今日宝应》

活动过程：

一、开头局部

1、出示小旗，导游证教师与幼儿谈话：现在我们家乡的风光越来越美，引来了全国各地以及全世界游客到我们家乡来旅游，旅行社想增加一批小导游，介绍家乡精彩者将颁发小导游证，你们情愿当导游吗?

2、谈话引出家乡的话题：从不同的角度来介绍家乡——宝应，激发幼儿爱家乡的情感。

二、根本局部：

1、幼儿结合自己的生活阅历，说说家乡的土特产和名胜古迹。

(1)师：我们家乡物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些?(慈姑、莲藕、大闸蟹、)教师可以用实物加以提示。

教师结合图片进展介绍。(演示文稿)师：小朋友!我们来看看教师找的土特产是否和你说的一样。

(2)师：宝应不仅物产丰富，名胜古迹更美。小朋友，让我们坐上巴士一起去巡游一下好吗?坐稳了!

教师结合图片(演示文稿)，引导幼儿回忆各名胜古迹：荷园、生态园、扬州宝应湖