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幼儿园社会活动《我的家乡一青岛》中班优质教案

教材分析:

红瓦绿树、碧海蓝天，青岛的风光美不胜收，青岛的传奇悠远动人。家长在节假日常常会带着孩子去栈桥、五四广场、山等风景区巡游，所以幼儿对家乡风景名胜的名称还是比拟熟识的。但是，幼儿对家乡为什么叫青岛、青岛风景名胜的由来以及景区游玩应留意的安全事项等内容缺乏了解。本次活动旨在调动幼儿已有阅历，借助视频引导幼儿了解风景名胜的由来，创设“我做小导游”嬉戏情境，鼓舞幼儿通过听、说、画等形式，生动感知家乡青岛的漂亮，为自己是一名青岛人感到骄傲。

活动目标:

1.能说出家乡是自己诞生和生活的地方，了解青岛的主要风景名胜、人文景观等。

2.能用清晰、连贯的语言与同伴沟通青岛的传奇故事、重大活动等，共享学问阅历。

3.为青岛漂亮的风光、多姿的城市建筑感到骄做与骄傲。

4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备:

1.自制导游证、导游旗，青岛风光明信片，纸、笔等。

2.《幼儿素养进展课程?多媒体教学资源包》课件18，“幼儿学习材料”《我爱家乡》。

3.在家长帮助下收集相关图片布置“青岛风光展”、“家乡大事记展”(风景区和重大活动两个展区)，对自己收集的资料有所了解。

活动建议:

1.组织谈话活动，帮忙幼儿理解家乡的简洁意义。

提问：你知道自己诞生、生活在哪里吗?你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶(姥姥、姥爷)诞生、生活在什么地方?

小结：青岛是小朋友诞生、生活、长大的地方，许多小朋友的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶(姥姥、姥爷)也诞生、生活在青岛。青岛就是我们的家乡。

2.出示图片，引导幼儿观赏、介绍、争论，了解家乡的闻名风景和重要活动。

(1)请幼儿观赏“青岛风光展”，了解青岛闻名的风景。

提问：这是哪里?你看到了什么?你还知道青岛的哪些景观?你去过的地方中给你印象最深的是哪里?为什么?

重点引导幼儿沟通梭桥、崂山、跨海大桥等青岛的闻名风景和标志性建筑。

小结：我们的家乡青岛有很多漂亮的景点：桥、崂山、海水浴场、五四广场、石老人吸引了很多外地人，包括外国人前来观光、巡游。

(2)请幼儿观赏“家乡大事记展”，了解青岛的重要活动，萌发作为青岛人的骄傲感。提问：从图片中你了解到青岛举办了哪些重要的活动?

重点引导幼儿了解国际啤酒节、奥运帆船竞赛、国际马拉松竞赛等重要活动。

小结：我们的家乡进行过国际啤酒节、奥运帆船竞赛、马拉松竞赛、中国青岛海洋节等大型活动，这些活动让更多的人熟悉了青岛、爱上了青岛。

3.播放课件，请幼儿观赏《青岛风光美》视频，引导幼儿了解青岛红瓦绿树、碧海蓝天的城市风光特点。

提问：青岛的建筑房顶有什么特点?是什么颜色的?青岛的风光有什么特点?

小结：红瓦绿树、碧海蓝天是青岛风光最显著的特点，宽阔的大海与宏伟的崂山，山海相连，美不胜收。

朗通诗歌(青岛美)，激发幼儿喜爱家乡、为家多感到骄傲的美妙情感。

4.创设“学做小导游”情境、稳固幼几对家乡主要特征的熟悉。

出示自制”导游证”、“导游放”，鼓舞幼儿争做“小导”。“小导游”带着证件到各个展区巡游，介绍家乡的美最。提图幼儿轮番当“小导游

活动延长:

活动后，鼓舞物儿走出班级，向其他班级的幼儿传家乡青岛的风景名胜，激发更多幼儿喜爱家多的情感。

附青岛美

山浮山小鱼山，京山南山观象山。红几绿树一片片，三面海连着天。石老人、八大关，海水落场金沙滩，五四广场汇泉湾，奥运盛会赛帆船!

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