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幼儿园社会活动《我会坐地铁》中班教案

教材分析：

自2023年底青岛三号线地铁开头试运行，我们出行方式又多了一个选择。地铁的开通大大的便利了我们的生活，孩子们常常在班中和同伴沟通坐地铁的事宜，对乘坐地铁出去玩耍表现出了极大的兴趣。本次活动通过观看图片，模拟乘坐地铁嬉戏，使幼儿了解乘坐地铁的根本流程，感受地铁的便利与快捷。

活动目标：

1.了解乘坐地铁的根本流程。

2.会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的根本规章及礼仪。

3.了解地铁是绿色出行的方法之一，感受地铁的便利与快捷。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

5.培育幼儿的尝试精神。

活动预备：

乘坐地铁过程排列示意图、乘坐地铁课件、地铁内提示用的各种标志。

活动建议：

1.争论乘坐地铁的经受，引起幼儿兴趣。

提问：你去过五四广场吗?你是乘坐什么交通工具去五四广场的?

小结：有的小朋友是坐自己家的私家车去的，有一局部小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。

2.排列图片，了解乘坐地铁的流程。

提问：怎样坐地铁呢?乘坐地铁的流程是什么?

小结：原来乘坐地铁的步骤是“买票进站坐地铁出站最终到目的地”提问：为什么有人不买票就进站呢?

小结：原来买票的方式也许多，有的现场买票、琴岛通、老年卡，还有银行卡、手机刷卡进展绑定，可以直接刷卡进入，所以才会消失有的有买票的步骤，有的没有没票的步骤。

3.在模拟坐地铁的情境中，了解地铁里的一些根本设施及相关标识。

(1)学习看方向坐车及等车礼仪。

播放列车进站语音提示，提问：你听到了什么，它提示我们留意什么?小结：坐车首先要看列车开往的方向。

提问：我们去站台等车吧!等车时需要留意些什么呢?

(2)熟悉车厢里的标识，学习文明、安全地乘坐地铁。

提问：有一个小姐姐也要来坐车，我们来看看他是怎么乘坐地铁的?(观看录像)提问：车厢里还有哪些标志，我们可以自由看一看，你能看懂吗?

小结：这些标志都是在时刻提示我们留意安全，做一个文明的乘客。

4.了解车厢里的设施设备，知道其用途。

提问：车厢里还有些什么东西?

小结：车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境，保证我们的乘车安全。

5.感受地铁出行的便利与快捷，建议幼儿绿色出行。

(1)从地铁上的电视导入播放宣传片，了解青岛地铁的进展趋势。

(2)提问：目前青岛地铁有几条线路?接下来会有多少条?坐地铁，给我们哪些便利?

小结：地铁没有红绿灯，特别便利、快捷，而且不会排放尾气，特别环保。

幼儿园社会活动《我会坐地铁》中班教案这篇文章共3084字。