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幼儿园环保手工活动《瓶盖变变变》小班美术教案反思

设计意图：

近段时间幼儿自由活动时，常观察几个幼儿将自制的洒水瓶(废弃的饮料瓶或矿泉水瓶)的瓶盖取下来在桌上摆来摆去，并引来很多小朋友的围观，还听见有人说：“我家也有好多瓶盖，明天我也带来玩――”说者无意，听者有心，没想到孩子们对那些废弃的瓶盖这么感兴趣。怎样抓住这一教育时机，最大限度满意孩子的奇怪心，既让他们在玩中充分发挥想象力、制造力和动手操作力量，又让他们渐渐懂得变废为宝呢?本着从生活中开掘教育素材的原则，我设计了这样一次废旧材料再利用的活动。

活动目标：

1、幼儿学会用废旧材料瓶盖设计、粘贴自己喜爱的物品。

2、培育幼儿动手操作力量，同时激发幼儿的制造力和想象力。

3、通过本次活动，培育幼儿变废为宝的环保意识。

4、让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。

5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

重点难点：

活动重点：让幼儿通过想象，创设出自己喜爱的作品。回收使用废旧材料。

活动难点：通过本次活动，激发幼儿的制造力和想象力。

活动预备：

1、瓶盖画课件，瓶盖范画(摩天轮，轮船、蜗牛、钟表);

2、收集大小不同的瓶盖、双面胶、剪刀、皱纹纸、彩色卡纸(若干张)、彩笔。

活动过程：

一、谈话导入：

小珍宝儿们,在我们的日常生活中会看到很多废弃的物品，比方：一个牙膏盒、一个鸡蛋壳、一个破旧的轮胎、一张用坏了的光盘那你们发觉身边还有哪些废弃的物品呢?(幼儿自由发言)是啊，这些废旧物品被我们顺手扔进了垃圾桶，或被没有好习惯的人处处乱扔，污染了环境。其实呀，这些废旧物品作用大着咧!你们信不信呀?请看大屏幕。

二.观赏课件，师逐步讲解，引出活动主题。

师激趣：哇!牙膏盒可以做小火车，鸡蛋壳可以拼贴小乌龟，废弃的光盘可以拼毛毛虫太棒了!这样既爱护了环境又不铺张资源，这是一件多么了不起和有意义的事情啊!今日，教师特地为你们带来了一样废旧物品，是什么呢?请看......(大屏幕出示瓶盖图片)我知道瓶盖儿的作用大着哩，可以变出好多好玩的东西，小珍宝儿，你们情愿去做吗?(情愿)是啊，教师也情愿。

三、观赏范作，激发创作灵感，学习粘贴方法：

1、出示范画：我用瓶盖拼贴出了我喜爱的东西，大家看看是什么?它们都是怎样做成的呢?

2、幼儿观赏作品，师适时讲解。

3、示范粘贴方法。师问：瓶盖怎么能够贴到卡纸上呢?下面请小朋友们跟教师一起学习粘贴瓶盖的方法，首先选自己喜爱的瓶盖和卡纸，在瓶盖反面粘上双面胶，揭掉双面胶的表皮纸，然后贴在卡纸自己喜爱的位置上。

4、师小结：原来我们的生活中那些废弃了的瓶盖经过我们的小手加工会变得如此漂亮，看了这么多的作品，小朋友你们想不想试一试?(想)。珍宝们赶快行动起来吧，待会肯定能用你们的巧巧手创作出丰富多彩的作品。

瞧，桌子上教师早已给你们预备好了瓶盖和一些帮助材料。(引导幼儿熟悉桌面上的材料)。

四、鼓舞幼儿大胆创作，师巡察指导。

五、展现作品、共享沟通：

1、带着幼儿参观、评价作品。(开火车)

2、幼儿介绍自己的作品，说出自己的作品名称和设计意图。

3、将粘贴作品到指定的区域。

六、师总结：

今日，你们用废弃的瓶盖制作出了精致的作品，大家都做的特别棒;同时，教师也盼望我们每一位小朋友，在日常生活中能够多去收集废弃的材料，制作出更多我们喜爱的东西。

师：特别好，今日我们就玩到这儿吧!(感谢小朋友，感谢教师们)

活动反思：

通过幼儿的兴趣点动身，能够利用废旧物再利用的材料让孩子们进展嬉戏，孩子们都特别的感兴趣，能够在教师互动中充分的激发想象力，废旧材料瓶盖设计、粘贴自己喜爱的物品。同时培育幼儿动手操作力量，同时激发幼儿的制造力和想象力。培育幼儿变废为宝的环保意识。

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