《第四单元欣赏鼓和玩具》作业设计方案-小学音乐人教版12一年级下册.pdfVIP

《欣赏鼓和玩具》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业设计旨在通过引导学生欣赏鼓和玩具的声音，激发学

生对音乐的兴趣和感知能力，培养学生的音乐欣赏能力和表达能

力，同时增强学生的团队合作意识和创新思维。

二、作业内容

本课时作业内容主要包括以下几个方面：

1.鼓的欣赏与了解：学生需在家中通过网络或书籍等资源，

收集不同种类鼓的图片和介绍，了解鼓的形状、材质、演奏方式

等基本信息，并记录下自己的感受和发现。

2.玩具声音的探索：学生需挑选家中具有代表性的玩具，如

拨浪鼓、响铃等，尝试探索玩具发声的原理，并记录下玩具发声

时的声音特点及感受。

3.音乐创作启发：结合鼓的声音特点和玩具发声的原理，学

生需创作一段简单的音乐作品，可以是旋律、节奏或是声音的组

合，旨在表达自己的情感和想法。创作过程中，学生可利用身边

的物品模拟鼓声或其他声音，进行即兴创作。

4.小组合作表演：学生需与小组内同学分享自己的发现和作

品，共同讨论、修改和完善，最终以小组形式进行表演。表演内

容可包括对鼓的介绍、玩具声音的模仿以及自创音乐的展示等。

三、作业要求

1.学生需认真完成各项作业内容，并按照要求进行记录和整

理。

2.在了解鼓的信息时，需注重细节描述，真实记录自己的感

受和发现。

3.在探索玩具声音时，需关注发声原理，并尝试用文字或图

画描述声音特点。

4.音乐创作需体现个人特色，尽量使用身边的物品模拟鼓声

或其他声音。

5.小组合作表演时，需注重团队配合，展示出小组的创意和

合作成果。

四、作业评价

1.教师将根据学生完成作业的认真程度、信息收集的全面性、

作品创作的独特性以及小组合作的表现等方面进行评价。

2.评价将采用师生互评、小组互评等方式，以鼓励和肯定学

生的努力和成果为主。

五、作业反馈

1.教师将对学生的作业进行细致的批改和点评，指出优点和

不足，并提出改进建议。

2.学生需根据教师的反馈，认真修改和完善自己的作业，以

提高作业质量。

3.教师将选取优秀作品进行展示，以激发学生的创造力和竞

争意识。

通过以上作业设计旨在通过多方面的作业内容，让学生在

欣赏鼓和玩具的过程中，培养对音乐的感知和欣赏能力，同时提

高学生的创新和团队合作能力。在作业要求中，注重学生的细节

描述和真实感受的记录，以及个人特色的体现和团队合作的配合。

在作业评价和反馈中，以鼓励和肯定为主，同时指出不足和提出

改进建议，帮助学生不断提高自己的音乐素养和综合能力。相信

通过这样的作业设计，能够让学生在小学音乐课程中更好地感受

到音乐的魅力，提高对音乐的兴趣和热爱。

以上是小学音乐课程《欣赏鼓和玩具》作业设计方案的第一、

二、三、四、五部分的详细内容。希望此方案能对小学音乐教育

有所帮助。在实施过程中，教师需根据实际情况进行调整和完善，

以达到最佳的教学效果。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.培养学生对鼓和玩具音乐的基本欣赏能力。

2.加深学生对不同音乐风格和节奏的感知和理解。

3.提升学生的音乐鉴赏能力和音乐审美意识。

二、作业内容

本课作业旨在通过多种形式，让学生全面感受鼓和玩具的魅

力。具体内容如下：

1.家庭音乐欣赏：学生需在家中搜集至少三种不同类型的鼓

乐作品，如非洲鼓乐、拉丁鼓乐等，并尝试理解其节奏特点及音

乐风格。家长可参与指导，帮助学生记录下欣赏感受。

2.制作玩具乐器：学生利用家中废旧物品，如纸盒、塑料瓶

等，制作简易的玩具乐器，并尝试演奏简单的节奏或旋律。此过

程旨在培养学生的动手能力和创造力。

3.创作音乐故事：学生根据所欣赏的鼓乐作品或自己创作的

玩具乐器演奏，创作一个与音乐相关的故事或情境描述，锻炼学

生的音乐想象力和表达能力。

4.小组合作演出：学生可与同组同学一起排练一个简短的鼓

乐或玩具乐器演奏节目，内容可包含上述的音乐欣赏感受、自制

乐器的展示以及创作的故事片段等。小组合作可以提高学生的团

队协作能力和舞台表现力。

三、作业要求

1.家庭音乐欣赏：记录下音乐作品的名称、风格及个人感受，

至少