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幼儿园火灾逃生安全教案

活动目标：

1、了解简洁的消防安全学问。

2、学习自救逃命的本事。

3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。

2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的学问。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关学问

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（依据答复在投影仪上展现相应的照片）

2、消防车与平常的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应当怎样拨打119电话？

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃命的本事

1、突发事故（配班教师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在教师的指挥下快速撤离现场。

2、刚刚小朋友是用什么方法逃离的？

3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；查找安全出口快速逃离。）

三、设计安全出口标志

1、从活动室动身到安全的地方操场，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。）

四、逃命演习活动

1、我们要来进展一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进展逃命自救演习。

3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难？是想什么方法解决的？

幼儿园火灾逃命安全教案

活动目标

1、了解简洁的消防安全学问。

2、学习自救逃命的本事。

3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量。

活动预备

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。

2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的学问。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器、玩具手机等。

5、幼儿自制的防毒面具、毛巾散放在活动室四周。

活动过程

1、谈话，回忆消防的相关学问

（1）消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（依据答复在投影仪上展现相应的照片）

（2）消防车与平常的汽车有什么不同？

幼A：消防车里装了好多水，可以放好长时间。

幼B：消防车的颜色很好看，主要是红色，还有一些白色。

幼C：消防车的后面有云梯和小推车，消防员叔叔运东西很便利。

（3）遇到火灾应当怎样拨打119电话？

幼A：要说清火灾的地点、火的大小。

幼B：要说出是什么东西着火了。

幼C：不能把自己的名字和电话给漏了。

请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

2、学习自救逃命的本事

（1）突发事故（配班教师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在教师的指挥下快速撤离现场。

（2）刚刚小朋友是用什么方法逃离的？

幼A：我用手捂住鼻子逃。

幼B：弯下腰快点往前跑。

（3）一起来看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。

（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；查找安全出口快速逃离。）

3、设计安全出口标志

（1）从活动室动身到达安全的地方操场，一共有几条安全通道？（幼儿争论：四条）

（2）这四条安全通道上有安全出口标志吗？（没有）

（3）你想怎么来设计安全出口标志？（幼儿争论）

（4）幼儿设计安全出口标志。

（5）幼儿粘贴安全出口标志。（提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。

4、逃命演习活动

（1）我们要来进展一次消防演习，你听到警笛声后会怎么做？

幼A：我们不能全部堵在教室门口，应当一个接着一个快点跑。