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幼儿园活动教案世界读书日

幼儿园活动教案《世界读书日》

活动教案《世界读书日》适用于读书日主题教学活动当中，让幼儿通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合力量，让书成为教师成长的伴侣，借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与讨论》，营造浓浓的”大手拉小手，牵手共阅读”的读书气氛，促进幼儿园书香校园建立，快来看看幼儿园世界读书日教案吧。

阅读是开启孩子才智的窗，是翻开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推动阅读活动在我园以及每个家庭的深入，结合4月23日世界读书日，我园将开展大手拉小手，牵手共阅读为主题的幼儿园读书节系列活动。

一、活动目标：

1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与讨论》，营造浓浓的大手拉小手，牵手共阅读的读书气氛，促进幼儿园书香校园建立。

2.通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合力量，让书成为教师成长的伴侣。

3.鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。

4.调动家长积极参加阅读的兴趣，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。

二、活动主题：

大手拉小手，牵手共阅读

三、活动时间：

xx年3月12月

四、活动对象：

全体教职工、幼儿及幼儿家长。

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五、活动组织机构：

组长：

副组长：

组员：

六、活动内容：

(一)教师读书活动

1.提倡教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书规划，每学期至少仔细阅读一本教育的书籍，如《做幼儿宠爱的力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推举、幼儿园购书赠书活动。

2.开展阅读感悟沟通。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际准时记录感受，如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟沟通：本期我最喜爱的两篇文章题目介绍，阐述喜爱的理由(提炼式)，该文赐予我的教育教学启发，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。

(二)班级读书活动

1.班级开展阅读活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的小喇叭播送展现阅读活动开展状况，每学期评比巧嘴巴宝宝。

2.完善班级图书角，同时在幼儿园公共区域创设欢乐书吧，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参加我的图书大家读活动，由幼儿园发出建议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。

3.中大班要发挥值日生作用，做好图书角的治理工作。将损坏的图书进展整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐洁净。

4.利用废旧材料，通过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评比活动，并将获奖作品展现在欢乐书吧背景墙。

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(三)亲子共读活动

各班以家长委员会为纽带，向家长发出建议，号召全体家长积极投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推举(10个)》，进展宣传发动。

1.建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。

2.建议家长将每天睡前半小时定为全家总发动，开展每天晚上30分钟亲子共读，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展感动校园十佳爱心妈妈评比，儿童节期间将开展亲子绘本讲读竞赛。

3.利用班级网页、家长群及家长学校，共享沟通亲子阅读体会，并进展好书推举。

七、其他事项：

1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

2.做好读书节的相关活动信息报道。

3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。

小百科：世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。xx年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。

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