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消防安全小宣传员教学设计

活动目的:

1.通过读新闻，消防安全知识学习等形式，引起同学们对消防安全的重视。

2.使学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。

3.使学生掌握防范火灾和在火灾中进行逃生和自救的一些基本能力。

活动过程:

一、导入

1.同学们，今天在上课前跟大家介绍一位新朋友，消防员叔叔，也被我们称

作“蓝朋友”。了解“火焰蓝”。

“火焰蓝”是火焰在温度极高时产生的颜色。蓝色象征着火焰的高温与纯净，

不但寓意了消防员与火焰打交道的工作，还象征着消防员守护人民群众生命财产

安全的热情与决心。

2.通过闯关挑选“小小消防安全宣传员”

今天的挑战主要有四关1.认识火灾2.消防知识知多少？3.遇到火灾怎么办？4.身

边的消防隐患。接下来让我们进入消防安全知识第一关正确认识火灾。

二、教学过程

（一）、消防安全知识第一关认识火灾

同学们，知道火有哪些用途吗？（学生回答）

出示图片，同学们说完后给同学们简单介绍火的用途

①火的用途

在远古洪荒时代，人类学会了利用火，从此不再畏惧猛禽和凶兽，人类开始

告别了茹毛饮血的日子，生活变得幸福和美好起来。看，我们可以利用火把食物

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做熟、照明、取暖。

②正确认识火灾

可见，火在人类发展史上发挥了巨大的作用，火给人类带来了智慧与文明，

也给人类带来了祸害与灾难，火灾的屡屡发生，不仅吞噬了人们创造的大量物质

财富，还夺去了很多人的宝贵生命。

在空间时间上失去控制的燃烧就是火灾。

（二）、消防安全知识第二关消防知识知多少？

认识消防设施

一旦出现火灾，我们就需要消防部门来进行灭火。那么消防知识我们又知道多少

呢？下面我们来认识一些消防设施。

(1).出示图片，考察同学们对消防器材消防标识的认识和了解。

同学们回答完后，详细的给介绍一下灭火器的用法。（视频讲解）

(2).同学们看完了视频，你们学会了用灭火器的方法了吗？

(3).那么在灭火器使用的过程中，我们要注意哪些事项呢？

（三）、消防安全知识第三关遇到火灾怎么办？

如果我们身边发生了火灾，我们该怎么办？（同学们回答）

我们要做三件事。首先我们要报警，接着如果火势可以控制，我们要用正确的方

法去救火。第三，如果火势不可控制，我们首先考虑的是保护自己的生命进行逃

生。（补充，总结）

1.及时报警

及时报警和组织扑救。发现火情应立即拨打“119”火警电话报警。报警时要讲

清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、联系方法等。

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瞧！这位同学讲的多清楚，那么，怎样报火警，你学会了吗？下面我们来做一个

模拟报火警的练习好不好呢？（学生和同桌进行火警报警练习。

2.火灾逃生方法

1.迅速撤离法:当进入公共场所时，要留意其墙上，顶棚上门上，转弯处设置的太

平门、紧急出口、安全通道等疏散指示标志。一旦发生火灾，按疏散指示标志方

向迅速撤离。

2.低身前进法:由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此，在逃生过程中应

尽量将身体贴近地面，匍匐或弯腰前进。

3.毛巾捂鼻法:火场上的烟气温度高，毒性大，吸入后很容易引起呼吸系统灼伤或

人体中毒，疏散中应用浸湿的毛巾，口罩等捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。

4.厚物护身法:确定逃生路线后，可用浸湿的棉被或毛毯，棉大衣盖在身上，以最

快的速度钻过火场并冲到安全区域，不能用塑料或化纤等类物品来保护身体，否

则会适得其反。

以上逃生方法同学们记住了吗，一定要记住它们，因为一旦发生火灾，冷静的头

脑，丰富的逃生知识就能够让我们脱离险境。

3.救火小妙招

1.发现着火要大声呼救，并迅速打火警电话119。

2.扑灭火苗就要就地取材，如毛毯、棉被罩住火焰，然后将火扑灭。

3.也可以及时用面盆，水桶等装水灭火，或利用楼层内的灭火器及时扑灭火源。

4.燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

5.受到火灾威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲。

6.身上着火，千万不要奔跑，要就地打滚，压灭身上火苗。