5.1 天气与天气预报（课件27张）-湘教版地理七年级上册.pptxVIP

第一节天气与天气预报我是气象科普员七年级上湘教

学习目标1.知道“天气”与“气候”的区别2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图和卫星云图，并进行简单的天气预报3.联系生活实际，举例说明天气对生产和生活的影响难点重点

校园气象站招聘启事：岗位：气象科普员4名岗位要求：1、熟知气象知识，了解各种天气现象对生活的影响。2、能够识别天气符号，根据天气预报图或卫星云图播报天气。3、具备良好的讲解能力。核心情境

初试1、初试采用团队合作个人积分制，所有人按照4人一队自由组合。参选人员需要抢答老师所给的题目，答对一题得一分，答错不扣分。非参选人员也可进行抢答，若答对可以将分数送给任意参选人员。2、答对题目最多团队，每个成员可以额外得到2分的奖励。3、积分排名前8的同学获得复试资格。初试规则

第1题图片显示的是什么天气？可以用哪些词语形容？晴阴多云雨雪

第2题下面这段话说明了天气具有什么样的特点？今天的天气可真奇怪啊！上午还艳阳高照，中午就突然下起了雷阵雨，下午雨停后又刮起了大风！多变天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。

第3题下面这段话描述的是天气吗？对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见日光，便是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。长时间、稳定气候

甲、乙、丙、丁谁描述的是气候？甲：风和日丽乙：暴风骤雨丙：四季如春丁：阴转多云第4题

甲：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。乙：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。丙：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。丁：人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。第5题甲、乙、丙、丁谁描述的是气候？

1分钟记忆课本68页卫星云图相关知识（每空1分）第6题卫星云图截图

2分钟记忆课本84页常见的天气符号（每空1分）第7题

天气与生活判断下列天气符号所示天气与生产、生活是否搭配合理，合理打√，不合理打?。出海捕鱼（）1.晾晒小麦（）2.开窗通风（）3.佩戴口罩（）4.在家看电视（）5.外出放风筝（）6.手摘棉花（）7.观赏雪景（）8.×√×√×××√

经过激烈的角逐，初试中表现优异的这8人，将进入到复试中。初试结果

复选1、8名进入复选的同学在北京、西安、福州、南宁南4座城市中任选一座，根据所给的天气信息播报天气，每名选手可以选择2位同学帮忙出谋划策。2、其他同学均为大众评审团，按照各位选手的表现进行打分，最高分10分，最低分1分，表现越好得分越高，具体评分标准见任务单。3、大众评审团去掉最高分和最低分之后的平均分为选手的最终得分。分数排名前4的同学可成为气象科普员。复选规则另外：大众评审团中给最高分和最低分的同学需要阐述给分理由。

演示中央电视台的天气预报

播报天气播报天气时，需要播报的信息有哪些？天气状况（阴晴雨雪）极端天气或气象灾害（沙尘暴、台风等）气温与生活相关（空气质量、穿衣指数等）风向、风力

1北京天气状况（阴晴雨雪）极端天气或气象灾害（沙尘暴、台风等）气温与生活相关（空气质量、穿衣指数等）风向、风力

2西安天气状况（阴晴雨雪）极端天气或气象灾害（沙尘暴、台风等）气温与生活相关（空气质量、穿衣指数等）风向、风力

3福州天气状况（阴晴雨雪）极端天气或气象灾害（沙尘暴、台风等）气温与生活相关（空气质量、穿衣指数等）风向、风力

4南宁天气状况（阴晴雨雪）极端天气或气象灾害（沙尘暴、台风等）气温与生活相关（空气质量、穿衣指数等）风向、风力

复试结果等待中······

本课总结天气与天气预报天气与气候天气和人类活动天气预报卫星云图白-云；绿-陆；蓝—海播报内容天气状况、生活相关天气符号特别记住极端天气或气象灾害天气多变(阴、晴、雨、雪)气候稳定(四季如春、夏季高温多雨等)

恭喜同学成功应聘成为校园气象站的气象科普员，录取通知将在今天放学之前发放。复试结果

随堂练习1.(2023河南洛阳)玲玲写了一篇日记,你认为描述不合适的是 ()①今天早上的天气很好②这里天气四季如春③今天冬天气温较常年偏高,天气出现了异常④一路上微风习习,到了中午却是狂风大作,气候变化真大啊A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

C气候气候天气

2.(2023河南南阳)在日常生活中,人们不仅注意每日天气的变化,而且越来越关注每日的空气质量。下列做法中能够改善空气质量的是()A.日常生活中随意焚烧垃圾B.清明祭扫时焚烧各种祭品、燃放爆竹C