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实施可持续发展战略;说课程序;
一、说教材——教学活动开展的基础
一)本课在教材中的地位与作用;(三)本节课的重难点;二、说教学理念
——决定着教师教学的思路和方向;一)本课的设计理念;二)教学办法
——使教与学达成和谐统一的核心;讲台;三)学法
——坚持从学生中来,到学生中去;三、说教学目的
;四、说教学流程
——以多媒体为手段,以事例为引导,以小组为单位,让学生充足参加到教学中来。
;公益宣传片《哭泣的地球》
;(二)自主学习;(三)合作探究;中国资源状况一览表;中、美及世界人均资源占有量比较;我国除煤炭以外,多数矿产资源贫矿多而富矿少,共生矿多而单一矿少,中小型矿多而大型矿少。在铁矿储量中含铁量不不大于30%的富矿只占总储量的7.1%,90%以上为贫矿。在能源中,优质能源石油、天然气只占探明能源的28%。中国有些矿种储量即使大,但矿石品位低,杂质多,场地分散。;*我国的资源开发和运用状况
1、森林过伐、草原过牧,近海捕捞过分,水产资源下降,对某些矿产资源也滥采。
2、近海3000万亩沿海滩涂,已运用的不到10%。
3、全国淡水水面共约7000万亩,近二分之一尚未运用。
4、中国水能资源潜力巨大,开发运用程度不到5%。
*资源的回收与运用状况
材料一:通过对某些大型煤矿、铜矿和锡矿的调查显示:我国煤炭的平均回收率为32%,铜矿的平均回收率为50%,锡矿的平均回收率28%。
材料二:中国中西部地区矿产资源伴生成分复杂,原来应当综合运用,但是有综合运用价值而未进行综合运用的矿产占30%以上,例如,煤矿实施单一开采,与煤共生的高岭土被白白扔掉了…;
问题一:我国资源的现状(特点、因素)是如何的?
特点:我国自然资源总量大,种类多,但人均占有量少,开发难度大。
因素:人口多,我国资源开发运用不尽合理,不够科学,造成的浪费损失十分严重。;沙尘暴暴发;材料我分析;【活动三】:我是小辩手;我有金点子:;;【活动四】循环经济图例;;问题三:如何实施可持续发展战略?;【活动五】;(四)课堂小结;①国家的方法
②青少年如何做;谢谢!
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