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幼儿园托班美术教案：《我是小小粉刷匠》_幼儿园小托班的教案

活动目标

1.理解歌词，能用轻松开心的声音表现小小粉刷匠工作时的欢乐。

2.能依据歌词创编小粉刷匠工作时的动作，尝试替换局部歌词演唱。

3.体验小粉刷匠劳动时的开心，产生爱劳动的情感。

活动预备

1.《小小粉刷匠》音乐CD、图谱。

2.小围裙、工作帽、不同颜色的颜料桶和小刷子每名幼儿一套，纸箱做的小房子。

活动过程

一、观赏歌曲

1.师：小朋友，今日教师给你们带来一首好听的歌曲，(教案出自：教案网)请你认真听一听，歌曲里有谁?他在干什么?

提问：(1)歌曲里的我是什么?

(2)小小粉刷匠在做什么?

2.教师范唱，总结歌曲内容。

二、看图谱记歌词

1.提问：这首歌听起来有什么感觉?你们想学吗?(引导幼儿说出快乐、欢快的感觉。)

2.出示图谱，幼儿随歌曲节奏拍手念歌词。

3.听音乐伴奏在教师的动作提示下演唱歌曲。

三、创编动作表演歌曲

创设粉刷匠劳动的情境，教师引导幼儿自由的创编动作，表现歌曲。

四、创编歌词

提问：1.假如你是粉刷匠，你还会粉刷屋子里的哪些地方呢?(幼儿自由答复)

2.现在让我们穿上小围裙，带上小帽子，拿着小刷子一起边表演边唱歌好吗?

活动延长

现在让我们到院里看一看还可以粉刷哪里?

幼儿园小班美术彩色画教案：我是能干的粉刷匠

活动目标

1．感受丰富的颜色，大胆运用刷子进展涂抹不留空隙。

2．积极参加活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进展表现。

3．情愿帮忙他人，享受合作嬉戏的欢乐。

活动预备

1．有使用刷子的阅历，熟识音乐《粉刷匠》。

2．画纸铺满桌子或地面，白色油画棒，各色水粉颜料，每人一个刷子。

3．音乐课件《粉刷匠》。

活动过程

1．观赏音乐课件《粉刷匠》，欢送新朋友的到来。

(1)教师：“小小粉刷匠”来和我们做朋友啦!认真看看，他在干什么?发生了什么事情?

幼儿：哈哈，他摔倒了，弄得一身的颜色。

(2)教师：假如你和他在一起，该怎么帮忙他呢?(帮他一起刷墙)

2．获得粉刷匠的礼物，了解涂鸦工具的使用方法。

(1)获得礼物，初步了解工具。

教师：粉刷匠很感谢你们，有你们这样的好朋友他太快乐了。瞧!他还送了我们一箱礼物呢。

妞妞：我们能看看吗?是小刷子，对吧?

(2)小刷子律动。

教师：小刷子是怎么用的啊?谁能学学粉刷匠的样子?(自由动作表演)

教师：刷子跳个转转舞，五彩颜色都喝下。刷子跳个扁扁舞，我们预备开头刷。(师幼跟随音乐，边说边舞蹈)

用小刷子“舞蹈”来和幼儿一起舞动，利于幼儿把握蘸颜料盒舔笔的动作。

3．涂鸦嬉戏，感受颜色的神秘。

(1)听音乐，让白色油画棒在白纸上舞动。

教师：小刷子爱跳舞，白色油画棒也特殊爱跳舞，让他随着音乐动起来吧!

幼儿用白色油画棒在白纸上绘画。

(2)涂鸦魔术，变出油画棒的舞蹈。

幼儿合作，教师进展个别指导，找找白色纸上隐蔽的小隐秘。(白色纸上有用白色油画棒画的画，在幼儿用水粉颜料涂鸦的过程中会自然显现出来)

4．拿起自己的小刷子和小颜色盒，尝试自己动手清洗工具。

夸夸自己，真是能干的粉刷匠!

中班音乐嬉戏教案详案反思《小小粉刷匠》

【设计意图】

孩子们户外活动时喜爱在涂鸦区拿着小刷子蘸着颜料粉刷旧轮胎、纸盒、纸箱等等，粉刷得有模有样，刷子飘舞的同时，嘴里还不停地哼唱着，每次活动都特别快乐欢乐。为此，结合山东省省编教材，设计组织了本次音乐活动《小小粉刷匠》。意在满意孩子喜爱独立做事和探究的愿望，体验劳动的欢乐，增加孩子的自信念，不断提高孩子的自主性、独立性。

【活动目标】

1、理解歌词，能用轻松开心的声音表现小小粉刷匠工作时的欢乐。

2、能依据歌词创编小小粉刷匠工作时的动作，尝试替换局部歌词演唱。

3、体验小小粉刷匠劳动时的开心，产生爱劳动的情感。

【活动重难点】

重点：能理解歌词内容，会娴熟欢乐地演唱歌曲，依据歌词内容进展动作表演。

难点：自主创编歌曲。

【活动预备】

1、《小小粉刷匠》伴奏音乐、歌曲音乐CD、电子琴。

2、每名幼儿一套小围裙、工作帽、不