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三年级上册语文仿写句子
第一单元
一、从……从……从……(排比句)
课文例句:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太
阳花的小路上,走来了许多小学生。
仿写:
阳光顶门缝窗户外照进屋子一切都照亮了
1.从屋,从,从,把。
2.孔明灯从街市上,从楼顶上,从广场上升起来,像一颗颗明亮的
星星。
二、有……有……有……还有……(排比句)
课文例句:这些学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿
昌族和德昂族的。
仿写:
1.大自然真神奇,有春夏秋冬的四季幻化,有风雨雷电的自然天气,
有形态各异的花草树木,还有霞光等奇妙的景观。
2.我的妈妈有一张圆圆的脸,有一双大大的眼睛,有一个高高的鼻
子,还有一头乌黑的长发。
三、向……向……向……向……(排比句)
课文例句:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问
好,向高高飘扬的国旗敬礼。
仿写:花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。
课内句子仿写
四、拟人句
课文例句:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴
蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两
只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
拟人,具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现,
它们都静静地听孩子们读课文,可见孩子们读书的声音好听。
仿写:秋天来了,山野变成了美丽的图画。苹果露出红红的脸颊,
梨树挂起金黄的灯笼,高粱举起了燃烧的火把。最有意思的是,大
雁在天空一会儿写“人”字,一会儿写“一”字。
五、拟人句
课文例句:一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上
跳舞、狂欢。
拟人,表现出了花来到大地上的快乐。
仿写:一朵朵娇嫩的花从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外
钻,很快地聚集在草地上手舞足蹈,就像一个个小精灵。
六、假设关系
课文例句:如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他
们站墙角的。
前一句假设一种情况,后一句表示产生的结果。
仿写:如果想要有收获,就必须付出努力。
如果明天下雨,郊游就取消。
课内句子仿写
七、一……便
课文例句:雨一来,他们便放假了。
“一……便”写出了雨给花朵带来的变化。
仿写:清风一吹,他们便跳起了欢快的舞。
蝴蝶一来,他们便露出了可爱的笑脸。
八、在……在……在……(排比句)
课文例句:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云
拍着大手。
仿写:蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蟋蟋们在草丛里弹琴,
花儿在风中舞蹈。
九、拟人句
课文例句:花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
拟人,生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。
仿写:小溪唱着欢快的歌往前跑去。
月亮一露面,满天的星星惊散了。
太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。
课内句子仿写
十、反问句
课文例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他
们为什么那样急急忙忙吗?
反问句,写出了花孩子们想回家的急切心情,表现出花孩子们对家.
对妈妈的思念。
这句话的意思是:你看见他们怎样地急着要到那儿去,你知道他们
为什么那样急急忙忙。
课文例句:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
反问句,说明孙中山敢于思考。
这句话的意思是:这样糊里糊涂地背,没有用。
十一、因果关系
课文例句:你们既然想听,我就讲讲吧。
既然表示原因,就表示结果。
仿写:既然你知道错了,就要马上改正。
课内句子仿写
第二单元
一、感叹句
课文例句:啊!多么明朗的天空。
感叹句,这句话流露出作者对秋雨后的天空的赞美之情。
仿写:啊!多么美丽的彩虹。
啊!多么辽阔的草原。
啊!多么动听的歌曲。
二、比喻句
课文例句:这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一
直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
这句话
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