赏荷《荷叶》市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

荷叶第1页

资料宝袋席慕蓉（1943年10月15日—），全名穆伦·席连勃，当代画家、诗人、散文家。著作有《七里香》《无怨青春》《一棵开花树》等。第2页

预习检验1、指名朗诵《荷叶》。2、指名认读生字和词语。第3页

字词乐园近义词：炫耀---陶醉---沉醉夸耀第4页

字词乐园反义词：吸收---释放炫耀---谦逊第5页

字词乐园词语导学：此起彼落：这里起来，那里落下，表示连续不停。轰轰烈烈：形容气魄雄伟，声势浩大。侏儒：身材异常矮小人。第6页

课文详解今天，我们学习一篇赞美荷叶文章《荷叶》，这篇文章是中国当代出色散文家和诗人席慕蓉所作。一、导入新课第7页

课文详解二、课文了解1、第1段中“此起彼落”与“轰轰烈烈”有何妙用？这两个词都形容开放荷花，形象生动地表现了荷花一朵接着一朵次第开放、争奇斗艳壮观景象。第8页

课文详解二、课文了解2、“很小时候就打开了叶子”为什么“像是侏儒又像是浮萍”？叶子本需要更多阳光，但很小时候就打开了叶子被高处叶子遮挡，缺乏了阳光照射，所以长得迟缓，长得瘦弱，也就像“侏儒”“浮萍”。第9页

课文详解二、课文了解3、从第6段我们能够看出作者对人生有哪些感悟？只有脚踏实地地打好牢靠、坚实基础，才能使自己人生之花常开不败。第10页

课文详解二、课文了解这两个问句既是作者对人生思索，也是作者对生命探寻。4、怎样了解第7段中两个问句？第11页

图解结构借景联想—人生境界荷叶—第12页

概括主题席慕蓉由一个发觉联想到人生境界，表示了对人生、生命追求与憧憬。第13页

写法点拨借景抒情又称寓情于景，指作者带着强烈主观感情去描写客观景物，经过景物来表示真挚思想感情。第14页

拓展提升幽幽湖水荷花躺，万山碧水接天沿。芙蓉池里叶田田，一本双枝照碧泉。描写荷叶诗句第15页

心灵感悟不一样作家笔下荷花有着不一样灵动生命，它是明艳花朵，它是跳跃生命，它是深深哲理，让我们在观赏荷花中细细体味把！第16页

随堂练习1、辨字组词。株（）浮（)侏（）俘（）植株侏儒浮萍俘虏第17页

随堂练习2、按要求写句子。没时间写生话。闻一闻花叶香气以为是好事。（用关联词合成一句话）即使没时间写生话，闻一闻花叶香气也以为是好事。第18页

作业1．熟读课文。

2．誊录生字和词语。第19页

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