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幼儿园心理健康教案微笑的魅力900字范文（10篇）
幼儿园心理安康教案微笑的魅力900字范文1
活动目标
理解散文内容，感受作品表达的美妙情感，懂得为他人做事是欢乐的。
学习用散文中的句式“我情愿……让他们快乐”表述个人的阅历和想法。
活动预备
阅历预备：幼儿初步了解小鸟、大象和小兔的生活习性及本事。
课件内容：轻快的音乐；散文配图7幅。
纸面教具：彩色打印爱心卡片，裁剪好人手一份。
材料预备：勾线笔人手一份。
活动过程
谈话导入活动。
1.教师面带微笑与幼儿问好，引导幼儿争论。
——你有好朋友吗？为他们做过什么事吗？他们快乐吗？
2.幼儿自主争论。
播放《微笑》课件，分段观赏散文。
有感情地朗读散文，并引导幼儿争论散文内容。
再次播放《微笑》课件，完整观赏散文内容。
——给散文取个什么样的名字呢？喜爱里面的动物们吗？为什么？
小结：每个小动物都有自己的本事，他们用自己的本事帮忙朋友，让朋友快乐的同时，自己也收获了欢乐。
分角色表演并朗读散文。
1.教师带着幼儿分角色一边表演一边朗读散文。
制作爱心卡，并相互沟通
1.争论自己的本事？情愿为家人和朋友做些什么让他们快乐呢？
2.播放轻快的音乐，引导幼儿把自己的想法用简洁的线条画在爱心卡上。
3.展现爱心卡并相互沟通。
活动延长
日常活动：结合午餐和起床环节，组织幼儿帮小班的弟弟妹妹，让他们快乐。
家园共育：请家长鼓舞幼儿为家人做一件力所能及的好事让他们快乐。
幼儿园心理安康教案微笑的魅力900字范文2
活动目标
理解散文内容，感受作品表达的美妙情感，懂得为他人做事是欢乐的。
学习用散文中的句式“我情愿……让他们快乐”表述个人的阅历和想法。
活动预备
阅历预备：幼儿初步了解小鸟、大象和小兔的生活习性及本事。
课件内容：轻快的音乐；散文配图7幅。
纸面教具：彩色打印爱心卡片，裁剪好人手一份。
材料预备：勾线笔人手一份。
活动过程
谈话导入活动。
1.教师面带微笑与幼儿问好，引导幼儿争论。
——你有好朋友吗？为他们做过什么事吗？他们快乐吗？
2.幼儿自主争论。
播放《微笑》课件，分段观赏散文。
有感情地朗读散文，并引导幼儿争论散文内容。
再次播放《微笑》课件，完整观赏散文内容。
——给散文取个什么样的名字呢？喜爱里面的动物们吗？为什么？
小结：每个小动物都有自己的本事，他们用自己的本事帮忙朋友，让朋友快乐的同时，自己也收获了欢乐。
分角色表演并朗读散文。
1.教师带着幼儿分角色一边表演一边朗读散文。
制作爱心卡，并相互沟通
1.争论自己的本事？情愿为家人和朋友做些什么让他们快乐呢？
2.播放轻快的音乐，引导幼儿把自己的想法用简洁的线条画在爱心卡上。
3.展现爱心卡并相互沟通。
活动延长
日常活动：结合午餐和起床环节，组织幼儿帮小班的弟弟妹妹，让他们快乐。
家园共育：请家长鼓舞幼儿为家人做一件力所能及的好事让他们快乐。
幼儿园心理安康教案微笑的魅力900字范文3
【活动目标】
1、理解并把握故事情节，在听听、看看、讲讲的根底上绽开积极的想象，为不同的小动物设想出各种能带给别人欢乐的方法。
2、学会关怀他人，初步体验当把欢乐带给别人的同时自己也能得到欢乐。
【活动预备】
碟机、碟片，电视机、录音机、磁带
【活动过程】
一、师生谈话。引出课题
1、师生间相互问候。
2、教师：教师看到你们的微笑心里可真快乐，真欢乐。
提问：你们看到教师的微笑心里感觉怎么样？
哦，原来微笑还能给别人带来欢乐呢，小朋友，森林里的小动物们都想把欢乐带给别人，你们想知道他们都是用什么方法给别人带来欢乐的吗？请观赏故事《微笑》
二、分段观赏故事《微笑》
插问：
1、大象会想出什么方法给别人带来欢乐？幼：给干不动活的人帮助。
2、小鸟会想
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