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2010-2023历年福建省厦门六中高一下学期期中考试生物试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共10题)
1.孟德尔研究的黄色圆粒和绿色皱粒两对相对性状的杂交遗传实验,下列叙述错误的是
A.每一对相对性状的遗传都遵循基因的分离定律
B.每一对相对性状在子二代中的分离比均为3∶1
C.形成配子时,控制一对相对性状的基因之间可以自由组合
D.形成配子时,控制不同对相对性状的基因之间可自由组合
2.用低倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂图像,应先找到根尖的
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
3.若一对表现型正常的夫妇生育一个患白化病的女孩,则下列细胞中肯定含有两个白化病基因的是
A.丈夫的次级精母细胞
B.妻子的初级卵母细胞
C.妻子的体细胞
D.女孩的初级卵母细胞
4.通常情况下,右图所示细胞的分裂方式及时期是
A.有丝分裂中期
B.有丝分裂后期
C.减数第一次分裂后期
D.减数第二次分裂后期
5.同源染色体分离发生在
A.减数第一次分裂
B.减数第二次分裂
C.着丝点分裂
D.同源染色体联会
6.动物细胞有丝分裂区别于高等植物细胞有丝分裂的特点是
A.核膜、核仁消失
B.染色体的形成
C.中心粒周围发出星射线
D.着丝点分裂,染色单体分离
7.在细胞周期内,要辨认染色体的形态和数目,应选择
A.间期
B.前期
C.中期
D.后期
8.下图中,甲是一个精原细胞,它进行减数分裂不可能产生的精细胞是
9.哺乳动物精巢中精原细胞的增殖方式是
A.减数分裂
B.有丝分裂
C.无丝分裂
D.有丝分裂和减数分裂
10.用豌豆进行杂交实验时,不必进行的操作是
A.选择具有相对性状的亲本
B.开花前除去母本的雄蕊
C.开花前除去父本的雌蕊
D.人工授粉进行套袋处理
第1卷参考答案
一.参考题库
1.参考答案:C试题分析:孟德尔两对相对性状的遗传实验中,两对相对性状彼此独立互补干扰,所以每一对相对性状都遵循基因的分离定律,即每一对相对性状在子二代中的分离比均为3∶1;形成配子时,控制一对相对性状的基因彼此分离,控制不同对相对性状的基因之间可自由组合。故选C
考点:本题考查孟德尔两对相对性状的遗传实验。
点评:本题意在考查考生的理解能力和判断能力,属于容易题。
2.参考答案:B试题分析:用低倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂图像,应先找到根尖的分生区,因为分生区细胞分裂旺盛。故选B
考点:本题考查观察植物细胞有丝分裂实验。
点评:本题意在考查考生的实验探究能力,属于容易题。
3.参考答案:B试题分析:表现型正常的夫妇生育一个患白化病的女孩,说明白化病为常染色体隐性遗传病(用A、a表示),则这对夫妇的基因型都是Aa,女孩的基因型为aa。次级精母细胞已经过减数第一次分裂,细胞没有同源染色体,其中可能含有两个正常基因,也可能含有两个白化病基因。初级卵母细胞的DNA已经复制,因而含有两个白化病基因。妻子的体细胞含有一个正常基因,也有一个白化病基因。女孩的初级卵母细胞中的DNA已经复制,含有4个白花基因。故选B
考点:本题考查基因分离定律的应用。
点评:本题意在考查考生的理解能力和分析能力,属于中等难度题。
4.参考答案:D试题分析:图中细胞不含同源染色体,所以该细胞处于减数第二次分裂过程;此时细胞中的着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,所以该细胞处于减数第二次分裂后期。故选D
考点:本题考查减数分裂图的识别。
点评:本题结合细胞分裂图,考查分裂图的识别,意在考查考生的识记能力和应用能力,属于容易题。
5.参考答案:A试题分析:在减数第一分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合。故选A
考点:本题考查减数分裂过程。
点评:本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。
6.参考答案:C试题分析:动、植物细胞有丝分裂过程的异同:
?
植物细胞
动物细胞
前期
不同点
由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体
已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体
末期
不同点
赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个。
细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞
?
考点:本题考查动植物细胞有丝分裂的区别。
点评:本题意在考查考生的识记能力和归纳总结能力,属于容易题。
7.参考答案:C试题分析:有丝分裂中期,染色体形态稳定,数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期。故选C
考点:本题考查有丝分裂过程。
点评:本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。
8.参考答案:B试题分析:精原细胞减数分裂形成精细胞的过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以精细胞中不能含有同源染色体。故选B
考点:本题考查减数分裂的特征。
点评:本题意在考查考生的识图能力和理解判断能力,属于容易题。
9.参考答案:B试题分析:原始的生殖细胞(精原细胞或卵原细
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