冀教版英语5年级下册全册教案.docx

冀教版英语五年级下册

全册教案设计

人教版数学六年级上册

全册教案设计

学校

主备人

授课教师

课题

Lesson1IAmExcited

课型

新授

课时

1

年级

五

教学

媒体

多媒体教学

教

学

目

标

知识

技能

能听、说、读、写单词:run，jump,dance，sing,sitdown,standup,sorry

学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：Please…/Pleasedont…

过程

方法

情景教学法

情感

态度

学生可以通过各种动作的亲身体验，增加对于英语表达的兴趣，从而掌握英语动词，进一步激发学生学习英语的兴趣.

教学

重点

能听、说、读、写单词：run，jump,dance，sing，sitdown,standup.

学生能认读、理解句型结构：Please…/Pleasedon’t…

教学

难点

学生能应用下列基础的句型结构：Please…/Pleasedont…

教学过程

Step1、Greeting

Hello，everyone！WelcometomyEnglishclass。Trytoremembertheslogan:Dontbeshy，justtry!

Today,wearegoingtolearnthenewlesson.Beforethis,let’shaveatalk.DoyouknowtheChildren’sDay?What’stheChildren’sDay？

Yes，theChildren’sDayiscoming.Iamexcited!Howaboutyou?Areyouexcited?

日常英语课的标语：不要害羞，试一试！让学生自然放松地跟随教师进入课题学习。由即将到来的六一儿童节带入话题，让学生体会excited的意思和情境中的反应，为后续的一系列动作做铺垫，引出课题：IAmExcited。

Step2、Newwords

Whenpeopleareexcited，theywanttodoalotofthings.Nowlistentomecarefully。TheChildren’sDayiscoming.Iamexcited。Iwantto…。Lookatthispicture,payattentiontothisnewword：run。

教授本课新单词：利用图片展示动作，教师动作示范，黑板板书，呈现新单词run。教授发音,拼读；

指读，点读，分组读，全班读，加深新单词的记忆和理解。

其次,结合课题，带入情景中，生词成句去练习,Iamexcited。Iwanttorun.

同样的方式方法教授其余动作单词：jump，sing，dance，配合相应动作，请学生来表演，加深理解。以上句型，把新单词用到具体的句型中去体会和运用。

结合课题和情境，教授Iamexcited，Iwantto….Please…/Pleasedon’t…。

练习,巩固以上新单词和句型.

Step3、Let’sdoit!

Noweveryone，let’splayagametogether。Areyouexcited?

设计游戏环节，活跃课堂气氛,吸引学生学习的兴趣和加强展现的动力，在游戏中进一步体会单词的意义和句型的运用.

愿意参加的同学，Pleasestandup！(多练习几次该动作）

好，全班都愿意参加，全班Pleasesitdown.(多练习几次该动作)

两人为一组，A同学选取自己喜欢的动词,说，Iamexcited.Iwantto…

B同学配合A同学，回答Please…A同学做相应的动作，持续三秒；B同学继续说,Pleasedont…。A同学即可停止相应动作.完成此环节后，全班鼓掌.

Step4、Gotothetext!

?1、播放课文的录音，学生只听不看课本，完成相应听力练习题。(锻炼学生听力)

2、教师带领全班一起做听力题.

3、打开课本,教师示范阅读全文，学生边看课文,边听。（锻炼学生阅读能力）

4、自由读课文,划出练习过的句型，找出不懂的词句。

5、指读课文内容,检查自读情况。（锻炼学生口语能力)

6、教师帮助学生正音。

7、播放录音,学生再次跟读课文,完成词