统编版高三语文高考第1轮复习专题学写文学短评.pptxVIP

天下文章非天成

皆有妙手善写之;歌曲：《青花瓷》;目录

;一、;以具体文学作品为对象，对作品具体一点进行深入品析，进而得出某个评论性观点。兼具议论性与文学性。;二、;（一）读

（二）定

（三）评

;1.“渠清如许有源头，识得庐山真面目”

——研读原作，尊重文本

;《念奴娇·赤壁怀古》词分上下两阙，上阙从眼前赤壁雄奇的江景，联想起古代特别是三国时代的英雄豪杰侧重抒情。下阙词人借描写和赞美周瑜及其功业，并引出自己壮志难酬的感慨。苏轼借对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了自己怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，全词婉约。

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2.潦原浸天三千水，潜心专注饮一瓢

——善于聚焦,观点鲜明;定文本，定角度;赏析主题常用术语：;

“一联中含有八意”的杜甫《登高》

“言简意丰”的辛弃疾《永遇乐》

“樊笼回归田园”的陶渊明《归园田居》

李白“人生无常，不事权贵”的《梦游天姥吟留别》

李清照《声声慢》“十四字抒千愁，欲说还休”

;“富有抒情诗风味”的《百合花》——

;下面是前人对我国古典名著评论的片断,分别说说它们是从哪个角度进行评价的。

(1)在鲁达打店小二一段描写上面,金圣叹批道:“一路鲁达文中,皆用‘只一掌’‘只一拳’‘只一脚’,写鲁达阔绰,打人亦打得阔绰。”;(2)写宋江在浔阳江遇险,金圣叹有一段批语:“此篇节节生奇,层层追险。节节生奇,奇不尽不止;层层追险,险不绝必追。”;(4)鲁迅:“《水浒》里的一句‘那雪正下得紧’,就是接近现在大众语的说法,比‘大雪纷飞’多两个字,但那‘神韵’却好得远了。”;

3.空中琴声缘何起，指头琴上两相依

——以议为主,叙议结合

;对比阅读：;;片段三：;

4.“慧眼识得东风面，文内文外总是春”

——安排结构，注重写法;纤手已止弦，留白仍慨叹

白居易的《琵琶行》为诗人被贬谪后之作，为其听琵琶女弹琴所写。其中我最欣赏的便是“此时无声胜有声”这句。

胜有声，胜之于留白······

胜有声，胜之于共鸣······

品茶???停顿，在于引发品者之回味；歌曲之停顿，在于引发听众之慨叹。正因如此，我最喜欢“无声胜有声”这句，诗人这一句，词虽未写愁，却将自己内心深处的愁绪表现得淋漓尽致。而这共鸣，也赞美了琵琶女技艺高超，颇有马遇伯乐之感。

;写作方法总结：;浅析李清照《声声慢》中叠词的表达效果;三、;从前慢

木心

记得早先少年时

大家诚诚恳恳

说一句是一句

清早上火车站

长街黑暗无行人

卖豆浆的小店冒着热气

从前的日色变得慢

车，马，邮件都慢

一生只够爱一个人

从前的锁也好看

钥匙精美有样子

你锁了人家就懂了

;“片言可以明百意，

坐驰可以役万景，

工于诗者能之。”