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学科
英语
年级六年级
课题Unit4Thenandnow(Lesson2)
教材版本书名：人教版小学英语（三年级起点）六年级下册
执教教师
一语言能力目标：
1.能够在语境中理解，正确认读单词和短语：star,easy,lookup,
Internet
2.能够正确使用不同时态相对应的时间副词：fiveyearsago,
now...
3.能够熟读并理解课文文本，并在情景中恰当运用句型“There
was/were(no)...yearsago.Nowthereis/are...”谈论或描述某
个地方的今昔。
教学目标二、文化意识目标：
能够在情景中描述某地的变迁，珍惜当下生活。
三、思维品质目标：
能够通读文段，获取主旨大意，通过相关细节猜测词义，训练
与培养逻辑思维。
四、学习能力目标：
1.学会上网查询资料、自主学习。
2.能够按照正确的意群及语音、语调朗读本单元所学核心句型
重点：能够正确使用单词和词组以及正确时态描述某地的变迁。
教学内容
难点：在情景中正确使用时态。
教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）
教学流程脚本内容
1.Greetings
教师配音：Hello,boysandgirls!IamKelly.WelcometotheEnglish
P1-2主题页
课题class.Todaywearegoingtolearnunit4Thenandnowlesson2.PartA
Let’stalk
教师配音：Beforeourclass,let’slookatBashugoodlearninghabits.
P3
Trytobeagoodlearner.Areyouready?
呈现：教学目标
4
教师配音：Thisistheteachingaimsofthislesson.Let’shavealook!
Warm-up:Sharpeyes
教师配音：T:First,let’sdoagameSharpeyes！
（播放视频）教师配音：Areyouready？Go!
2
Wonderful!Ithinkyouhave
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