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幼儿园小班音乐课教案《数豆豆》_幼儿园小班体能课教案

活动目标：

1.初步学唱歌曲，会用不同的速度和不同表情来演唱歌曲。

2.感受多种不同表情，尝试依据表情创编动作。

3.愿意在集体中大胆表现自己。

重、难点：

重点：学唱歌曲。

难点：会用不同速度和不同的表情来演唱歌曲。

活动预备：

ppT课件，音乐。

活动过程：

一、出示节奏图谱，玩节奏嬉戏。

1.师：今日，教师请你们来玩个好玩的节奏嬉戏，好吗？（好）

2.师：请你跟我拍拍手（跺跺脚、点点头）（XXX）或（XXXXXX）

3.幼：我就跟你拍拍手（跺跺脚、点点头）

二、初步感知歌曲的内容

1.师：节奏嬉戏真好玩，你们快乐吗？快乐的时候你们会有什么表情？会做什么动作？请一幼儿上来做一做。请你们一起来做一做自己快乐时候的表情和动作。那你们不快乐地时候，脸上又会是什么表情？又会做什么动作？请你们来做一做自己不快乐时的表情和动作。

2.师：刚刚教师把你们快乐时的表情和动作和不快乐时的表情和动作编成了一首好听的歌曲，你们想不想听？（想）这首歌曲的名字叫《表情歌》。

3.教师轻唱歌曲一遍，提问：刚刚教师唱的歌曲的名字叫什么？想不想学这首《表情歌》？（想）

三、学唱歌曲，会用不同的速度和不同的表情来演唱歌曲。

1.播放ppT，幼儿看图谱

师：请你们看着图谱，用快乐地表情和难受的表情念歌词，并能感受用两种不同的声音来念歌词12遍。

2.提问：谁来说说，用什么声音来唱快乐的表情？（高点）

3.幼儿看图谱，听琴声演唱歌曲第一段。

师：除了用高一点的声音还可以用什么样的声音唱快乐地表情呢？（快一点）幼儿再次听琴声唱歌曲第一段。

4.提问：请你说一说，用什么样的声音唱难受的表情？（低一点。慢一点）

5.幼儿看图谱，听琴声演唱歌曲其次段2遍。

6.幼儿完整地看着图谱，听琴声完整演唱歌曲《表情歌》，提示幼儿用不同的速度和不同的表情来演唱歌曲。

7.采纳多种演唱形式来学唱歌曲。分组唱，分男女唱，找好朋友唱。

四、活动延长

1.师：我们的脸上除了有快乐和难受的表情，还有什么表情呢？幼儿说一说，做一做各种不同的表情。

2.出示其他不同表情的图谱。

师：教师也带来了几种不同的表情，我们一起来看一看，学一学这些表情，并且做一做这些表情的动作。（幼儿相互说一说不同的表情。仿照一下表情。）

师：小朋友做得真好，下一次，把这些不同的表情也编到这首表情歌里，我们一起来唱一唱，做一做好吗？

幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》

【活动目标】

1、学唱歌曲，并感受乐曲轻松、开心的心情。(重点)

2、尝试用不同的身体姿势来表现大树和小鸟。(难点)

3、体验大树妈妈和鸟宝宝之间相亲相爱的情感。

【活动预备】

1、幼儿有被关怀和关怀他人的阅历。

2、音乐，与歌曲配套的图片。

【活动过程】

1、迁移阅历导入：

提问：你爱妈妈吗?怎样爱妈妈的?妈妈爱你吗?怎样爱的?

教师带来了一个故事，是关于大树和小鸟之间的爱，一起听一听。

2、理解歌词内容，感受乐曲轻松、开心的心情。

(1)范唱歌曲《大树妈妈》，幼儿初步感知歌词和旋律。

师：教师将刚刚的故事编成了一首好听的歌，仔细听，看看歌曲里面唱了什么。

师：你都听到了什么?

鼓舞幼儿将自己听到的说出来，(教案出自：)依据幼儿的答案出示大树妈妈唱歌、摇小鸟睡觉、大树妈妈笑呵呵、为小鸟撑伞等。

(2)集中沟通。

师：这首歌听上去怎么样呀?

鼓舞幼儿说说听了乐曲后的感受如：很好听、很温顺、很快乐等都可以，教师都赐予确定。

(3)学唱歌曲。

师：你们想学吗?

师幼共同学唱歌曲。

3、结伴表演，体验大树妈妈和鸟宝宝之间相亲相爱的情感。

(1)提问：你们喜爱大树妈妈和小鸟吗?你们想扮演他们吗?

(2)提示大树妈妈要温顺的爱惜小鸟，小鸟要做出爱妈妈的动作，在做做、玩玩中体验两者之间相亲相爱的情感。

(3)依据幼儿兴趣表演12次。

4、完毕活动。

师：天黑啦，鸟宝宝要睡觉了，我们抱着大树妈妈睡觉吧。

(幼儿两两拥抱在一起休息，活动在温馨的气氛中完毕。)

幼儿园小班音乐课教案《小船摇》

【活动目标】喜爱朗读儿歌，并依据儿歌创编动作。

【活动预备】

1、幼儿制作的小船。

2、一盆水。

3、儿歌《小船摇》（《奇妙