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剖析图的解释Ｍ±0.67SD包括５０％二实线之间为中间型:43.3和56.7M±1.15SD包括７５％:二虚线坐标:61.5和38.556.7-61.5倾向外向38.5-43.3倾向内向38.5以下:内向61.5以上:外向Ｅ和Ｎ关系图，照上面解释。第三节投射测验一、投射测验及其理论基础二、投射测验的类型三、罗夏墨迹测验四、主题统觉测验TAT五、评价一投射测验及其理论基础（一）概念、特点投射测验:以结构不明确的测题，引起被试的反应，借以考察其所投射的人格特征（态度、愿望、情绪、性格）的测验形式。特点:1.采用非结构式的刺激材料。2.测验目的的隐蔽性。3.注重对完整人格的分析。（二）理论基础受精神分析的影响。投射理论的共同点1.人的行为反应是有其内在的人格特点决定的,有必然性和一致性。2.个人的人格特点不能全部通过意识表达出来,只能通过潜意识或不受意识控制的行为,才能完整地得到展示。罗夏的基本理论原理是一个模棱两可、没有结构的刺激,如一个墨迹就呈现了有组织的知觉或者问题解决任务,而一个人以一种独特的方式对其做出反应。它假定人的不同动机、欲望、需要及其他与生命界和无机界的联系方式在他/她对墨迹的反应中反映出来。（三）投射测验的信度和效度二投射测验的类型1.联想法；要求被试对刺激物如字词、墨迹产生联想，属此类的有罗夏墨迹测验。2.完成法；提供一些不完整的句子、故事等材料，有被试完成。如句子完成测验。3.构造法；要求被试按照所提供的图画等编造故事，如TAT。4.选择或排列法；要求被试按某种规则对图画或照片等进行选择或排列。5.表露法:要求被试利用某种媒介（如图画、游戏、心理剧）自由表露自己的心理状态，如绘画测验。三罗夏墨迹测验（一）罗夏等的研究瑞士民间的泼墨游戏罗夏五大罗夏系统,Beck（1937）、Klopfer（1937）、Piotrowski（1957）、Hertz（1934）和Rapaport等（1946）伊芙娜全面系统（二）测验材料及实施过程测验材料:10张以一定顺序排列的墨迹图，其中5张为黑白图片（第1.4.5.6.7），墨迹深浅不一；2张（2.3）主要是黑白与片，单加了红色斑点；另3张（8.9.10）为彩色图片。这10张图片都是对称图形，且内容都毫无意义。第九章：人格测量第一节人格测量概述第二节自陈量表第三节投射测验

第一节:人格测量概述

一、人格测量（一）概念人格测量通过一定的方法,对在人的行为中起稳定的调节作用的心理特质和行为倾向进行定量分析,以便进一步预测个人未来的行为。人格测量的发展简史科学的人格测量时期1844年,英国学者高尔顿《品格的测量》,科学评估性格的开始。1892年,克雷普林将联想测验用语临床诊断。1919年,美国武德沃斯发表人格资料调查表,开了人格问卷测量的先河。1920年,罗夏墨迹测验问世,投射测验由此诞生。二、人格理论与人格测量人格的特质模式及其对人格的测量人格的特质理论认为,人格由很多特质组成。特质是某种稳定的心理特征,人的所有特质是可以在外显行为中表现出来的。它假定人的所有特质都可以在人类语言中找到描述它的相应词汇。其基础工作就是从词典中搜集特质词汇,对他进行分类汇总后,再进行实证研究,即可发现人格的主要纬度。人格特质论最早始于高尔顿的研究。著名的理论家有奥尔波特、卡特尔、艾森克。著名的人格问卷有卡特尔16PF、艾森克人格问卷EPQ。人格的类型理论及对人格类型的测量类型说的实质是按照一定的标准将人分成不相容的不同类别,同一类别中的人具有相似的心理特点,其他类型的人则不具有这些特点,类型之间有明显的心理差异。根据类型说,一个人只能属于一种类型。重视分析不同人格类型所隐含的心理动力机制是其另一特点。1.荣格的心理类型说（荣格将人分成内倾和外倾两种倾向性,并区分了感觉和直觉,思维和情感四种心理机能,三纬度组合共得到八种人格类型。迈尔斯和布里格斯（1980）在此基础上增加了判断-知觉纬度,将人格类型扩展为16种。MBTI则是为测量这16种人格类型而编制的人格量表。2.其他的还有框棒测验和镶嵌图形测验为工具区分的场独立-场依存性人格。人格的生理学理论与生理测量法以人格的生理学理论为指导的测量方法重在寻找导致人格差异的生理学基础。目前的研究主要在焦虑、应付方式和情绪方面,在广泛范围上的人格差异还难以找到生理