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幼儿园小班音乐课教案《赏花》_幼儿园小班亲子课教案

◆嬉戏玩法建议：

1、嬉戏：点豆豆。在初步熟识歌曲内容之后，带幼儿完整跟唱歌曲时，教师可以和小朋友一起伸出食指，从第一个幼儿开头随着音乐节拍边唱歌边一个一个点小朋友，歌曲唱到最终一句，装进我的小裤兜，教师张开手臂装小朋友，大家一起数一数装了几个豆豆。再以此请个别小朋友点豆豆。

2、嬉戏：豆豆钻兜兜请两名配班教师手拉手搭成小桥的样子变一个大兜兜，教师也变成豆豆和全部””小豆豆们拉着衣服变成一长串豆豆，大家一起边唱歌边用小脚-下-下踏着节拍从大兜兜下面钻过，唱玩歌曲最终一句，两名配班教师放下手装豆豆，数数一共装了几个豆豆。

◆演唱局部动作建议：

1--2小节，伸出右手食指，随音乐节奏做数的动作。

3-4小节，两手相对做圆的动作。

5-6小节，第五小节做数的动作，第六小节双手摊开。

7-8小节，两手随音乐节奏做装进裤兜的动作。

教学活动建议：

【活动目标】

1、把握乐曲节拍，能够边用手打节拍边学习演唱歌曲。

2、在熟识歌曲的根底上，尝试变嬉戏边学唱和稳固歌曲，通过观看玩嬉戏的方法，辨别嬉戏所蕴含的规章。

3、在嬉戏过程中尝试大胆表达自己的想法，学会合怍嬉戏，初步体验集体嬉戏的乐趣。

【活动过程】

1、导入活动：数豆豆

(l)教师出示一个浅浅的盘子，里面有若干颜色鲜亮，大小适中的豆豆，请小朋友看一看这些豆豆，描述豆豆的样子（教师可提示：圆溜溜的），教师事先告知幼儿，这些豆豆是和小朋友玩嬉戏的，不是吃的，做完嬉戏了教师再给小朋友一些洁净的豆豆吃。

(2)先看看教师是怎么和豆豆玩嬉戏的，教师伸出食指，-下-下点豆豆，同时完整地清唱歌曲一遍：一、二、三、四，数豆豆，豆儿豆儿圆溜溜，五、六、七、八，哎呦呦，装进我的小裤兜。唱完歌曲，教师将几个豆豆放进裤兜，问小朋友：豆豆装到哪里了？”装了几个豆豆？小朋友猜一猜。教师从裤兜里拿出豆豆，放在透亮袋子里，和小朋友一起数一数，装了几个豆豆。

2、学唱歌曲

(1)教师提问：教师刚刚是怎么数豆豆的？和幼儿一起回忆、熟识歌词。教师用动作带幼儿说一遍歌词，然后鼓舞幼儿伸出食指，和教师一起边唱歌曲边点豆豆，猜豆豆

(2)请个别小朋友到前面来和豆豆玩嬉戏，大家一起唱歌，唱完歌曲这名小朋友装几个豆豆放进自己的裤兜，其他小朋友猜一猜他装了几个豆豆。再请他从裤兜里拿出豆豆放在透亮袋子里，小朋友一起数数他装了几个豆豆。

3、跟钢琴伴奏唱歌、玩一占、豆豆嬉戏

(1)小朋友们变变变，变成各种各样的豆豆，做出不同的豆豆造型，说说自己是什么样的豆豆，教师变成一个大兜兜，大家来玩一个点豆豆的嬉戏。教师走到幼儿面前，和小朋友一起伸出食指，从第一个幼儿开头随着音乐节拍边唱歌边一个一个点小朋友，歌曲唱到最终一句，装进我的小裤兜，教师张开手臂装小朋友，大家一起数一数装了几个豆豆。

(2)接下来请一名幼儿在圈内一下一下点豆豆（点小朋友），装豆豆（双臂张开抱小朋友），数豆豆（数一数装了几个小朋友），接下来再由这名小朋友请下一个小朋友连续嬉戏，依次进展3-4名幼儿。

4、嬉戏：豆豆钻兜兜

(1)请两名配班教师手拉手搭成小桥的样子变一个大兜兜，教师也变成豆豆和全部小豆豆们拉着衣服变成一长串豆豆，大家一起边唱歇边用小脚-下-下踏着节拍从大兜兜下面钻过，唱玩歌曲最终一句，两名配班教师放下手装豆豆，数数一共装了几个豆豆。

(2)请客人教师当大兜兜，全部小朋友和客人教师一起唱歌玩嬉戏5、完毕活动：跳个豆豆舞播放歌曲音乐，客人教师和小朋友一起跟着音乐边唱歌边跳豆豆舞，完毕活动。

播放歌曲原唱，小朋友在跟唱的同时，教师可引导幼儿参加动作表现歌曲内容，在间奏部份教师可通过豆豆拉拉手豆豆转个圈等提示，让幼儿相互协作拉拉手、转个圈等，最终一句可相互抱一抱，进一步观赏歌曲、感受歌曲，表现歌曲。

幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》

【活动目标】

1、学唱歌曲，并感受乐曲轻松、开心的心情。(重点)

2、尝试用不同的身体姿势来表现大树和小鸟。(难点)

3、体验大树妈妈和鸟宝宝之间相亲相爱的情感。

【活动预备】

1、幼儿有被关怀和关怀他人的阅历。

2、音乐，与歌曲配套的图片。

【活动过程】

1、迁移阅历导入：

提问：你爱妈妈吗?怎样爱妈妈的?妈妈爱你吗?怎样爱的?

教师带来了一个故事，是关于大树和小鸟之间的爱，一起听一听。

2、理解歌词内容，感受乐曲轻松、开心的心情。

(1)范唱歌曲《大树妈妈》，幼儿初步感知歌词和旋律。