统编语文教科书科学文化内容编排特色、内在意蕴与育人视域.docxVIP

统编语文教科书科学文化内容编排特色、内在意蕴与育人视域

目录

一、内容概览................................................3

1.研究背景..............................................3

2.研究意义..............................................4

3.研究目的与方法........................................5

二、统编语文教科书科学文化内容编排特色......................6

1.综合性................................................7

1.1跨学科融合.........................................8

1.2多元文化整合......................................10

2.时代性...............................................11

2.1反映科技进步......................................12

2.2引领价值观念......................................13

3.实践性...............................................14

3.1项目学习..........................................15

3.2实地考察..........................................16

三、统编语文教科书科学文化内容的内在意蕴...................17

1.传承中华文化.........................................19

1.1选取经典文学作品..................................20

1.2体现民族精神......................................21

2.激发科学兴趣.........................................22

2.1科学知识的渗透....................................23

2.2科学思维的培养....................................24

3.培育审美情趣.........................................26

3.1文学艺术的鉴赏....................................26

3.2审美创造力的激发..................................28

四、统编语文教科书科学文化育人的视域.......................29

1.促进学生全面发展.....................................30

1.1德育与智育的结合..................................32

1.2体育与美育的融合..................................33

2.提升学生综合素质.....................................34

2.1创新能力的培养....................................35

2.2社会责任感的树立..................................36

3.服务国家发展战略.....................................37

3.1为科技创新提供人才支持............................38

3.2为传统文化传承贡献力量............................40

五、结论与展望.............................................41

1.研究总结.............................................42

2.研究不足..........................