《林教头风雪山神庙》参考课件2.pptVIP

《林教头风雪山神庙》参考课件2.ppt

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*4.林冲性格是怎样变化发展的?提示:草料场火起,想置自己于死地时,林冲是什么态度?思考明确:“逼”。高俅一步一步逼,逼到野猪林,逼到草料场的火海。林冲则能忍则忍,忍过了东岳庙,忍过了野猪林,退缩到了山神庙里。等他知道再忍便是葬身火海时,他如梦方醒,面对“逼”,“忍”不是办法,唯有“反”才能生存。从情节看林冲性格的发展变化情节性格街头遇旧正义感强忍让动摇阴谋陷害初步反抗并不坚决到草料场随遇而安委曲求全雪夜复仇走向反抗之路是什么让林冲的性格从“忍”到“狠”转化的?林冲高俅抢老婆远刺配谋性命逼忍再忍忍无可忍反林冲是北宋京城八十万的枪棒教头,有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活,广大的劳动群众更是痛苦不堪,这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民,人民群众才不得不进行反抗斗争,这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。一逼——相国寺里辱娇妻

??二逼——白虎堂上设奸计

??三逼——野猪林中谋性命

??四逼——火烧草场断后路官逼民反武艺高强,扶危济困正直善良,侠肝义胆忍辱负重,随遇而安忍无可忍,反抗杀敌林冲第三课时林教头风雪山神庙分析环境三.环境描写1.环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写,它包括自然环境描写和社会环境描写。2.自然环境描写,也叫做景物描写,主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。3.社会环境描写,主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。4.环境描写的作用主要有:

1)交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。

2)渲染气氛、烘托人物;

3)有些环境描写还起着推动情节发展的作用。

英雄末路怎能安家乐业世道凄凉何不揭竿而起山梁上逼题目是否可设为《林教头山神庙手刃仇敌》思考:描写的方式(1)直接描写风雪(2)侧面描写风雪:描写人物行动不忘风雪(人物的动作、感觉)通过环境描写衬托风雪作用:(1)渲染气氛,烘托人物(2)暗示、推动情节发展关于“风雪”风雪(环境描写)内容写法作用(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。(3)那雪正下得紧。(4)看那雪,到晚越下得紧了。(5)那两间草厅已被雪压倒了。(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写侧面描写渲染气氛推动情节烘托人物作品中多次提到风雪,是怎样推动故事情节发展的?(1)林冲到草料场时正是风雪交加,想喝酒驱寒才会“投东”而去,到市井沽酒,也因此得遇山神庙。(2)因为下雪,致使林冲住的草屋塌了,这使林冲想起离这半里路上有个古庙,可以安身。(3)正由于风大雪紧,为了挡风雪,林冲才用大石头靠住门,致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。(4)正因为风大雪紧,陆虞候一伙人放完火,就直奔山神庙来避风雪。风雪对情节发展的推动作用风雪隔门偷听途中见庙压倒草厅投宿庙中大石倚门身寒沽酒鲁迅《大雪“纷飞”》《水浒传》里的一句话“那雪正下得紧”,就是接近现代的大众语的说法,比“大雪纷飞”多两个字,但那“神韵”却好得远了。《陆虞候火烧草料场》作品中多次提到“火”,渲染了怎样的氛围,烘托了人物怎样的情感?是怎样推动故事情节发展的?(1)“向火”、将“火盆”借给林冲;生起“焰火”。(2)“将火炭盖了”(3)“恐怕火盆内……火种被雪水浸灭了”(4)“草料场火起”由星星之火逐渐蔓延,如同林冲心中的怒火,顿时从心头熊熊燃起,情节逐渐推进,矛盾逐步激化,最后直达高潮。翻转身来……林冲喝声道:“……”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着……把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手里……回头看时,差拨正爬将起来要走,林冲按住喝道:……又早把头割下来,挑在枪上。轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的干脆

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