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2010-2023历年福建省光泽县九年级第二学期期中考试语文试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共10题)
1.下列词语中没有错别字的一项是(?????)。
A.蹂躏缥缈徘徊恪尽职守
B.惆怅尴尬凛冽穷困僚倒
C.彷徨伛偻涟漪顾明思义
D.峥嵘褴褛酝酿正经危坐
2.下列句子中划线词语使用恰当的一项是(?????)。
A.一提到环城河近几年的变化,管委会的老马就夸夸其谈,充满了建设者的自豪。
B.在日常生活中,自觉选择低碳生活方式,是每一位中学生责无旁贷的责任。
C.为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
D.青少年要勇于面对生活中的挫折和失败,不要怨天尤人,自暴自弃。
3.写作。(60分)
请以“珍藏”为题,写一篇作文。要求:文体不限(诗歌除外),不少于600字,不得透露个人相关信息。
4.阅读《桃花源记》一文,完成下面题目。(12分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
【小题1】解释下列句子中划线词的意思。(4分)
①阡陌交通,鸡犬相闻(?????????????)???②便要还家(?????????????)
③率妻子邑人来此绝境(?????????????)???④便扶向路(?????????????)
【小题2】翻译下列句子。(4分)
①见渔人,乃大惊,问所从来。
②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
【小题3】本文以“渔人的行踪”为线索,围绕这一线索,作者写了哪几件事?(2分)
逢桃林→?????????????→?????????????。
【小题4】陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?(2分)
5.名著阅读。(7分)
【小题1】填空。(2分)
长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公????????????????从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在???????????的影响下,逐步走上革命的道路。
【小题2】“醉打蒋门神”、“棒打洪教头”是《水浒》中两个有名的故事。请你任选其中一个,用简洁的语言概述情节。(120字左右)(5分)
6.阅读下文,完成下面题目。(8分)
揭开害羞之谜
①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时,害羞者似乎就成了异类。研究表明,大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时,显得不同寻常的谨慎和缄默。
②人们一般认为,害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试,逐渐了解到,害羞是一种复杂的状态。
③为了寻找害羞的原因,心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷,然后根据他们的害羞程度分了小组。之后,又向孩子们展示了一系列的图画,上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸,要求小学生识别这些脸。结果显示,害羞程度高的小学生,一直不能顺利地解读表示生气的脸。
④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时,他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中,掌管人情世故的皮层活动能力较弱,而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活跃。所以,在参加社交活动时,一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈;而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情,无法做出相应的反馈,当他们面对难以辨识的表情时,就会变得很警惕,表现出来的就是害羞。
⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢?心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本,对其进行DNA分析,结果发现,害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5—羟色胺有关的基因有一两个比别人更短,使得他们大脑内5—羟色胺浓度过低,导致他们交往不畅,最终产生一系列精神和心理上的问题,比如焦虑,惊恐,最严重的就是抑郁情绪,而这样的人通常比较害羞。因此,由于基因的差别,有些人生来就害羞。
⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究,他们发
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