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2023学习新课标心得体会五篇

2023学习新课标心得体会1

学习新课程标准，在教学工作中给我提出了极大的挑战，作

为一名一线的普通教师，接受课改新理念，感受课改新思维，使

用课改新教材，至始至终将课改的精神贯穿于我的教学之中。经

过努力，渐渐地从陌生走向了熟悉，从战战兢兢走向了从容应

对。对我来说，新课改是一场对话，一座平台，更是一把迈向成

功教育的钥匙。

回顾小学语文教学这几年走过的路，作为一名教师我庆幸，

赶上了新课程改革，走进了新课程改革背景下的小学语文教学。

在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到

了新课程改革给我们的孩子、学校和教师带来的活力和变化。为

了每一个学生的健康发展是新课程改革的核心理念。但同时，新

课程改革中暴露出的一系列的问题，也是让我们老师们要深思

的。可喜的是，我们参与一线教学工作的老师已经能够理性地看

待新课程改革，开始用批评与反思赋予课堂教学以新的生机，构

建教学真的精彩。随着课改实践的不断深入，让我们发现了一个

个充满生命活力的语文课堂。让我体会最深的是：课堂上师生之

间的平等对话、共同参与和探究发展。以下我就围绕这几点谈谈

自己学习新课程标准的体会：

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一、平等对话是课堂教学的基础

著名教育家陶行知先生说：我们加入儿童生活中，便发现小

孩有力量，不但有力量，而且有创造力。新课程要求转变教师角

色，转变教学行为。教师不是绝对的权威，而是与学生平等的交

流者，是学生的合作者。教学中教师的态度是否和蔼、亲切、有

鼓动性，对学生是否民主、尊重、有亲和力，对教学过程有十分

重要的影响。教师首先是学生学习的伙伴，同时才是学生学习的

指导者，所以要走下讲台，走到学生中间，拉近与学生的距离，

真正地俯下身子，和学生心贴着心，听听他们心中的疑惑，了解

他们的喜怒好恶，帮助解决他们想努力解决的问题。为学生创造

宽松、愉悦的教学氛围。给孩子真正的欣赏，就要给学生以心理

的支持，创造良好的学习气氛，激发他们的表现欲望，因为即使

在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。在教学中，

我们要做的是积极地看，积极地听，设身处地感觉学生的所作所

为，所思所想。随时掌握课堂中的各种情况，根据这些情况考虑

指导学生学习的方法，尤其是尊重学生个性，鼓励他们发表感

受，谈自己的见解。

二、共同参与是课堂教学的灵魂

参与是课堂教学的灵魂，教学的真正含义是教师教学生如何

学习。因此，要使学生学会学习，就要从课堂教学改革入手，构

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建和谐平等的师生关系，使学生主体精神得到发挥、主体人格不

断完善、养成主动学习的习惯，促进学生积极地、主动地、创造

性地去掌握新的学习方式。在课堂教学中调动全体学生的学习积

极性，使他们主动参与、全面参与、全程参与，兴趣盎然地学

习、生动活泼地发展，是课堂教学的灵魂。学生的思维状态如

何，直接影响学习的效率。教师一定要根据学生已有的生活经

验，创设鲜明生动的情景，激活学生思维的兴奋点，真正使学生

动脑、动口、动手，学思结合，乐于参与。阅读课中声情并茂的

语言，生动鲜明的图画，具体逼真的实物，引人深思的提问，根

据课题组织活跃有序的质疑探源，根据文章情节组织角色鲜明的

课本剧，针对疑难组织人人参与的辩论等，都能比较有效地激活

学生思维，提起学生兴趣。习作（写话）教学中教师情真意切的

下水文，组织学生认真细致地观察，开展丰富多彩的活动等，会

使学生觉得习作也是师生互动的过程，是表现生活的手段，是交

流的需要。

我静下心来，又一次认真的阅读了新课程标准，感受颇深。

使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课

改的必要性和紧迫性。

一、加强学生语文素养的培养

纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写

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书信，这人的语文素养就好；相反，说某某的语文水平差，往往

就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学目的

是何其简单。但尽管简单.却包含了教会做人的基本能力这一亘

古不变的道理。因此，语文教学必须以学生为中心，提高学生的

语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种

基础，就是读读背背、说说写写。能说会道出口成章