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语文·新课标（RJ）单元复习五第1页

语文·新课标（RJ）第五单元┃复习重点┃复习重点┃1．积累文言知识，提升文言文朗诵和翻译能力。2．感受作品所蕴含志趣美。3．学习托物寓意、以事喻理议论方法。4．学习用对比来表现中心方法。5．领会诗意，体味诗情，并积累名句。6．口语交际与综合性学习：古诗苑漫步。第2页

语文·新课标（RJ）第五单元┃基础积累┃基础积累┃piǎotuānmiǎolíngyīngyuānlìlúnshìxiāohèdānqījíshāngzhǐsù第3页

语文·新课标（RJ）第五单元┃基础积累2．依据拼音写出对应汉字。pián()死槽lì()shì()学shuò()师chì()咄yè()然负qiè()曳xǐ()容xiù()yùn()袍骈嗜硕箧屣叱枥烨臭缊第4页

语文·新课标（RJ）第五单元┃基础积累3．找出下面各句中通假字，并解释。(1)窥谷忘反____通____，______________________。(2)蝉则千转不穷____通____，______________________。(3)才美不外见____通____，______________________。(4)不能尽其材____通____，______________________。(5)其真无马邪____通____，______________________。(6)食马者不知其能千里而食也____通____，____________。(7)四支僵劲不能动____通____，____________________。(8)同舍生皆被绮绣____通____，____________________。反返回转见现啭返鸟鸣声表现材才才能邪耶吗食饲喂支肢肢体被披穿第5页

语文·新课标（RJ）第五单元┃基础积累形容词作动词，散净。名词作动词，往东往西。形容词作动词，往高处和远处伸展。动词作名词，飞奔马。形容词作动词，知道。名词作动词，鞭打。名词作动词，腰佩。第6页

语文·新课标（RJ）第五单元┃基础积累往、到；期望。亲戚；旧交、旧友。面对。超出。引，提出；问询。得到。等候。第7页

语文·新课标（RJ）第五单元┃基础积累代词，它；副词，加强反问语气，相当于“莫非”；副词，表示猜测语气，其实。表目标，来；介词，把；介词，用；介词，按照。第8页

语文·新课标（RJ）第五单元┃基础积累表转折；顺接连词。代词，它；助词，调整音节。处所；同意，许可。有时；或许，可能。第9页

语文·新课标（RJ）第五单元┃基础积累即使；即使。鞭打；方法，计策。这，这个；判断词。一样；多用于等候。跑；行走。第10页

语文·新课标（RJ）第五单元┃基础积累热水；食物煮后所得汁水。最终；士兵。xiù，香气；chòu，难闻气味。借；虚伪，不真实，与“真”相对。第11页

语文·新课标（RJ）第五单元┃基础积累8．按要求填空。(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者面对自己被贬谪、遭弃置境遇，表示无限辛酸和愤懑不平诗句是：____________________，________________；能够说明新生事物必定要发展起来，社会在前进，前景无限美好诗句是：________________，______________；点明酬赠题意，表现诗人坚定意志和乐观精神诗句是：__________________，__________________。(2)《赤壁》一诗中使用典故诗句是：__________________，______________________。巴山楚水凄凉地沉舟侧畔千帆过病树前头万木春东风不与周郎便铜雀春深锁二乔今日听君歌一曲二十三年弃置身暂凭杯酒长精神第12页

语文·新课标（RJ）第五单元┃基础积累(3)《过零丁洋》中交代个人因科举而走入仕途和在国家危急存亡关头起兵抗元诗句是：__________________，________________；直抒胸臆，表现自己以死明志诗句是：________________？________________。(4)《山坡羊·潼关心古