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幼儿园小班送饼干教案7篇

幼儿园小班送饼干教案篇1

活动目标：

1、在游戏中能依据要求分辩颜色和形状。

2、感受游戏的欢快。

活动准备：

1、各种颜色和形状的纸片

2、各种小动物形状的纸盒。

活动过程：

1、出示各种饼干，认得颜色和形状

小伙伴，你们吃过饼干吗？你吃过的饼干是什么样的

瞧，老师这儿有各种各样的饼干，看它们都是什么样的。

2、游戏，看谁找得快

依据老师的口令，快速找到相应的纸片。（红色的饼干、三角形饼干等）

3、出示小动物纸盒，示范如何喂饼干

看小兔子的嘴是什么形状呀，它要吃什么样的饼干呢？请幼儿示范。

幼儿操作，请幼儿相互检查。

幼儿园小班送饼干教案篇2

活动目标：

1、以游戏的形式复习巩固圆形、正方形、三角形，能正确说出图形名称。

2、培养幼儿思维的准确性，以及对数学活动的兴趣。

3、让幼儿学习简单的数学题目。

4、乐意参加活动，体验成功后的乐趣。

活动准备：

1、小兔、小猪、小牛头饰盒各一个。

2、各种图形饼干若干。小伙伴每人一份饼干（各种形状）

3、画有（圆形、三角形、正方形）写有数字的车票若干。

4、磁带一盘。

活动过程：

（一）以游戏的口吻，引起幼儿兴趣

1、师：小伙伴你们看，今日谁来我们班做客了？（放录音分别出示：小猪、小牛、小兔）

师：提问：有哪些小动物来做客？你们愉快吗？那好吧，我们一起向小动物们问声好，小动物你们好！

2、师：小动物来做客，你们爱好送什么礼物给它们呢？（幼儿回答）

（二）复习认得圆形、正方形、三角形、

1、师：你们看，老师准备了一盘饼干。（老师出示一盘有各种图形的饼干）

2、师：咦，盘子里的饼干是怎么样的？它们都有哪些不同？

（师：噢，我准备的圆形饼干；有正方形饼干；还有三角形饼干）

3、师：小动物们见了这些饼干特别愉快，都说自身爱好吃其中的一种图形饼干，它们到底爱好吃哪一种呢？那就要请你们看一看，想一想。我已经为你们每人都准备了一盘饼干，现在请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干，想一想该送给哪只小动物？好，小伙伴我们一起给小动物送饼干吧，送到小动物的盘子里。

4、师：我们给小动物送了那么多的饼干，不知道小动物会是怎么说的，让我们来听一听好吗？

（录音：小伙伴好！感谢你们给我们送了那么多好吃的饼干，不过有些小伙伴送的饼干还不是我们最爱好吃的。那么，你们想知道我们最爱好吃哪一种饼干吗？哈哈！问题可简单啦，只要看看我们的.嘴巴就明白啦。）

5、师：小动物怎么说呀？小动物告知假如想知道他们爱好吃哪一种饼干只要看看什么就行啦？

那么小猪爱好吃哪一种饼干？（爱好吃大的圆形饼干）

小牛爱好吃哪一种饼干？（爱好吃正方形饼干）

小兔爱好吃哪一种饼干？（爱好吃三角形饼干）

6、师：刚才我们有没有送错饼干呢？那好吧，我们赶快把些送错的换过来，给小动物送上他最爱好吃的饼干吧。

（师：噢，我们看看送对了吗？都送对了，你们真能干，一起来夸夸自身吧！）

（三）游戏《到森林公园》

1、师：小动物们今日都得到了自身爱好吃的饼干，真是太愉快了。为了表示感谢，邀请我们小伙伴到它们的家里森林公园去玩。不过，小动物们说森林公园离这儿特别遥远，需要乘火车去，怎么办呢？别焦虑焦急！你们看他们已经给我们寄来了火车票，这些火车票可有趣味味啦！有不同的图形，看，这张火车票是什么图形？而且他们还告知我们不能上错车厢，假如你拿到了圆形的火车票就要上圆形的车厢，假如拿正方形的火车票就要上正方形的车厢，假如

2、师：现在，请小伙伴上火车吧！（幼儿持票上不同的车厢），列车员要检票了，请把火车票举起来吧！（老师检查幼儿的对、错）

3、师：小伙伴！我们的火车启程啦！（放音乐幼儿走出教室）

幼儿园小班送饼干教案篇3

活动内容：

好吃的`饼干小班

活动目标：

1.学做饼干，知道饼干的形状可以是多种多样的，美术教案—好吃的饼干。

2.在搓、团、揉、捏的过程中，初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形。

3.体验泥工活动带来的乐趣。

活动准备：

1.每人一份橡皮泥。

2.各种印花工具（雪花片等），几何图形模具（圆形，椭圆形，正方形）。

3.吃点心时，引导幼儿察看饼干的形状、斑纹。

4.各种形状的饼干及字卡（正方形、圆形、椭圆形）。

活动过程：

一、导入

师出示布偶

“今日，是小熊的生日，想邀请我们小伙伴一起去参加，愉快吗？”

“小熊最爱好吃饼干了，老师给它准备了一盒，小伙伴想不想也来做些饼干送给小熊？

二、说饼干

1.问：你想做什么形状的饼干？

幼儿说（圆形、正方形、三角形……）

师出示各种形状的饼干和汉字（如：椭圆形）

2.师：这些饼干上有各种各样的斑纹，老师这里有一块饼干也有斑纹，你吃过的饼干有斑纹吗？

问：你吃的饼干上的斑纹是什么样子的？

幼儿说，幼儿教案《美术教案—好吃