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2023-2024学年度英语教研组活动计划（精选15篇）

2023-2024学年度英语教研组活动计划篇1

一、指导思想：

本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习《英语新课程

标准》和学校教务处“五个一”工程具体要求，努力搞好教学研究、

教学指导、教学服务等日常研究工作。教研组加强教研内容的计划性、

针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的

质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。

加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念

框架下，形成个体行动理念。同行间相互帮助，互相学习，取长补短，

共同进步，营造浓厚“教研”氛围。提倡个人反思，写好课后札记，

搞好教师个人博客，不断经验和教训，努力探索新的教学方法，使教

学模式化向教学个性化转变在此基础上，进一步深化英语教学改革，

继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这

一研究课题。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创

造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，提升现有经验，在

此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、工作重点及具体措施：

严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组

活动,切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英

语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。本学期主要工作如

下：

1、认真备课,研究教材、教法，重点做好集体备课工作，提高效

率，进一步发挥教研组和备课组的作用，结合教务处“五个一”工程，

鼓励任课教师每个学期上一堂公开课，交一篇优秀，写一篇优秀论文、

总结或反思，进行一次集体备课，制作一个精美课件。

2、积极开展教学常规管理工作。特别是备课和作业批改等方面的

检查工作，提前备课，认真批改，并且实行周检查和月检查制度。备

课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方

法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场;作业设计针对性要

强，重点突出，不要增加学生负担。批改认真，并且要有记录，不走

过场。

3、发挥骨干教师和教学能手的模范带头作用，做好对新教师和

青年教师的帮扶工作。结合教务处“五个一”工程中鼓励任课教师每

个学期上一堂公开课的活动，开展听课评课活动，主要以本学科的课

为主，认真填写好听课笔记，做好评课工作，为新教师和青年教师提

供学习的平台，也为量化管理提供有力依据。

4、积极开展课题研究工作，继续搞好市教育局的“三三达标，学

案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。以科研带教研，促进教

学改革，提高教学质量。组织全体老师认真学习各种先进的教学理论，

加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量,用自己的激情演绎课堂教

学的精彩。

5、倡导读书活动,提升教师专业内涵。全体教师都应保持持续学

习的愿望，形成浓郁的学习氛围;搞好教师个人博客，教育博客可以让

教师利用互联网新兴的的博客技术，以文字、多媒体等方式，将自己

日常的生活感悟、教育教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传

发表，超越传统时空局限(课堂范畴、讲课时间等)，促进教师个人隐性

知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。教师可以通过教育博

客来记录自己的教育教学实况，跟踪自己的专业发展轨迹，分析进步、

查找不足，积累和分享自己的成功经验和教育智慧;同时，教师也可通

过教育博客来收藏、整理自己所需的学习资源，了解教学研究的动态。

建立教育博客，可使教师通过开放自己的教学材料、实践体验和研究

心得，在与专家学者、教研员以及更多一线教师乃至学生的互动交流

中，逐步成为教学知识的生产者和课程资源的承载者。对教师来说，

通过教育博客平台相互交流、共享智慧，可以促进自身的成长和专业

发展，提升自我生命质量和价值。

6、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。

有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，

可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养

兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的

课外活动。

2023-2024学年度英语教研组活动计划篇2

一、教学目标

培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养

成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学

习策略;使学生掌握一定的语言