五年级语文上册军犬黑子说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

军犬黑子;;同窗们，你们懂得狗又被称为什么吗？能在军队中执行特殊任务的犬又叫什么呢？;;你对军犬有哪些理解？

军犬被官兵称为“无言的战友”，被视为官兵的“第二生命”，可见军犬与官兵有着非同普通的感情，今天我们就来认识一条名叫黑子的军犬。;

自由读文，要读准字音，读通句子。思考：课文讲了什么事？;课文以事情发展的次序介绍了驯导员与军犬黑子的故事。驯导员几次否认了黑子？黑子每次都是如何找小偷的呢？请同窗们默读课文，完毕三个学习任务：

（1）驯导员几次否认了黑子？标记出驯导员的话

（2）黑子每次都是如何找小偷的？用波浪线划出有关语句。

（3）黑子的情感有哪些变化？圈出黑子情感变化的词语。;训导员否认黑子的话;

驯导员的态度越来越强硬了，是不是黑子找小偷贪玩了？黑子每次都是如何找小偷的？;黑子前三次都找对了，可是训导员还是一次比一次更强烈的否认了他;黑子找小偷的过程中，前几次的成果都是同样的？最后却屈从于驯导员，它的情感发生了如何的变化？;当黑子终于明白这一切是驯导员在欺骗、戏弄它后，它又是怎么做的呢？

悲剧的一幕发生了，请同窗们快速读课文10-15自然段找出课文中让你感触最深的语句划下来！;此时黑子的心情极度痛苦，人在极度痛苦时会怎么做？;

1．“我听了这个故事后来，陷入了沉思……”文中的“我”会沉思些什么？

2．学了这篇课文，我想你的心情与作者同样不能安静，此时，你想对驯导员或黑子说些什么呢？;每个生命都是有感情的、有尊严的，而我们更要学会尊重，这不仅仅是看待自己的同类，更涉及看待那些无言的生命。从这一刻起，让我们尊重一切生命，善待一切生命吧！