2.1 学做“快乐鸟” 第一课时 （教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册.docx

2.1学做“快乐鸟”第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程主题：学做“快乐鸟”

2.教学目标：培养学生积极向上的心态，学会调整自己的情绪，做一个快乐的人。

3.教学重难点：如何引导学生正确面对生活中的困难和挫折，学会自我调节情绪。

4.教学方法：采用情景模拟、小组讨论、游戏互动等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

5.教学过程：

（1）导入新课：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对快乐与情绪的思考。

（2）快乐鸟的故事：讲述一只快乐鸟在面对生活中的种种困难时，如何调整自己的情绪，保持快乐。

（3）小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中遇到的不快乐的事情，以及如何应对。

（4）游戏互动：设计一个互动游戏，让学生在游戏中体验到快乐，学会调整情绪。

（5）总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，明确快乐的重要性，学会做快乐的人。

三、教学资源

1.教学PPT：包含课程内容、图片、动画等。

2.教学素材：故事书《快乐鸟的故事》、游戏道具等。

3.多媒体设备：投影仪、音响等。

四、作业布置

1.让学生回家后，与家长分享本节课所学内容，共同探讨如何在日常生活中做到快乐。

2.绘制一幅关于快乐鸟的画，并写上自己学会的快乐秘诀。

五、课程评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的发言、互动等情况，了解学生的参与程度。

2.学生作业：评价学生作业的完成情况，了解学生对课程内容的掌握程度。

3.学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，不断改进教学方法。

二、核心素养目标

1.道德素养：通过学习快乐鸟的故事，引导学生树立正确的价值观，学会关爱他人，尊重他人，培养良好的道德品质。

2.法治意识：培养学生遵纪守法的意识，让他们明白法律的重要性，学会在生活中遵守法律。

3.思维素养：通过小组讨论、游戏互动等方式，培养学生的独立思考能力、逻辑思维能力和创新意识。

4.情绪管理：帮助学生学会调整自己的情绪，面对困难和挫折时保持积极向上的心态，做一个快乐的人。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）让学生理解快乐的重要性，认识到做一个快乐的人对身心健康的影响。

（2）培养学生面对困难和挫折时，能够自我调节情绪，保持积极向上的心态。

（3）引导学生学会关爱他人，尊重他人，培养良好的道德品质。

（4）培养学生遵纪守法的意识，让他们明白法律的重要性，学会在生活中遵守法律。

2.教学难点

（1）情绪调节：学生可能难以理解如何在不同情境下调节自己的情绪，如何从负面情绪中快速转变到正面情绪。

（2）道德行为：将道德理念转化为具体行为，如在面对冲突时如何做到宽容待人，如何平衡个人与集体的利益。

（3）法治观念：学生可能难以理解法律与日常生活的密切关系，如何在生活中实践法治精神，如遵守规则、公平竞争。

（4）角色扮演：在情景模拟中，学生可能难以准确把握不同角色的情感和行为，如何通过角色扮演深入理解他人的感受。

针对以上难点，教师应采取生动活泼的教学方法，如讲故事、讨论、角色扮演、互动游戏等，以提高学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握重点，克服难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、音响等。

-与课程内容相关的教具，如快乐鸟的公仔、情绪卡片等。

2.课程平台：

-统编版道德与法治二年级下册教材。

-与课程相关的教学PPT和教学素材。

3.信息化资源：

-互联网上的相关教育文章、视频等，用于教师备课和学生课后拓展。

4.教学手段：

-情景模拟：通过模拟生活场景，让学生身临其境地学习。

-小组讨论：分组讨论，培养学生的合作和沟通能力。

-游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中学习知识。

-角色扮演：通过扮演不同角色，让学生更好地理解课程内容。

五、教学过程设计

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程主题：学做“快乐鸟”

2.教学目标：培养学生积极向上的心态，学会调整自己的情绪，做一个快乐的人。

3.教学重难点：如何引导学生正确面对生活中的困难和挫折，学会自我调节情绪。

4.教学方法：采用情景模拟、小组讨论、游戏互动等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

5.教学过程：

（1）导入新课：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对快乐与情绪的思考。

（2）快乐鸟的故事：讲述一只快乐鸟在面对生活中的种种困难时，如何调整自己的情绪