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2023年中小学手机管理工作方案（精选6篇）

中小学手机管理工作方案1

为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》

（教基厅函〔〕3号）《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅加强中小学手机

管理工作的通知》（苏教办基函〔〕8号）的相关要求，加强苏州市中小学手机

管理工作，制定如下实施方案。

一、提高思想认识，深刻把握重要意义

各地各校要提高政治站位，从为党育人、为国育才、为群众办实事的高度，

充分认识加强中小学生手机管理的重要性。各区教育行政部门要加强指导，各中

小学要严格按照教育部及省厅的相关要求，做到“六个明确”，按照“一校一案”

的原则，在广泛征求意见建议的基础上，制定符合学生身心发展特点、学习生活

实际的手机管理实施方案，切实加强学生手机规范管理，有效预防电子产品对青

少年身心健康的负面影响，引导学生正确、合理使用手机。

二、强化宣传教育，凝聚手机管理合力

各中小学要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，

坚持“管”“教”结合，帮助学生提高信息素养和手机自我管理能力。通过致信、

座谈、家访等方式，做好家校沟通工作，将手机管理的有关要求告知学生家长，

讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，明确家长对孩子使用手机的监

督管理的教育职责，形成家校协同育人合力。

三、细化管理办法，健全完善制度机制

各中小学要明确手机管理的具体要求、具体办法和保障措施。明确手机有限

带入校园，原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，

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须经申请，进校后由学校统一保管，禁止带入课堂。各中小学要创造条件，提供

必要的手机统一保管场所、方式、责任人。通过学校公用电话、办公室电话、班

主任热线等途径，有效解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业的设计、

布置、批改、讲评等常规管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作

业。

四、坚持“五育”并举，创设有利环境氛围

各中小学要坚持“五育”并举，全面发展素质教育，丰富学生学习生活，为

手机远离校园、学生远离手机创设有利的环境。各地各校要广泛开展社会实践、

社团活动、志愿服务等活动，组织科技、文艺、体育等各类活动，挖掘学生个人

特长，培养学生兴趣爱好。指导家庭细致规划环境布置，引导孩子养成阅读、艺

术、运动、实验等多方面的兴趣，鼓励孩子参加劳动，引导孩子“走下网络”，

防止孩子形成手机依赖。

五、深化监督检查，确保工作落实到位

教育行政部门要将手机管理情况纳入日常监督范围，把监督结果作为评价教

师工作和班级管理工作成效的重要内容。定期开展调研和督导，督促学校全面落

实学生手机管理规定，及时解决手机管理中存在的问题，确保工作常态开展、要

求落实到位，合力营造和谐、稳定、健康的校园环境，促进学生健康成长。

中小学手机管理工作方案2

为促进学生健康成长、全面发展，切实减轻小学生过重课业负担，根据教育

局加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作会议精神，结合我校实

际情况，制定“五项管理”工作实施方案。

一、健全组织，明确分工

成立“五项管理”工作领导小组

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组长：校长

副组长：副校长

成员：全体中层领导、班主任作业管理负责人：班主任读物