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统编版三年级语文上册;1.认识“咱、偷”等13个生字,读准多音字“答、应、骨”,会写
“旅、咱、偷”等13个字,会写“旅行、要好”等18个词语。
2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文,体会青头和红头对话时的
心情,读出相应的语气。(重点)
3.默读课文,体会红头和青头是“非常要好的朋友”,从文中找出三
处依据。让学生体会它们之间的真挚友情。(难点)
4.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图,并借助路线图讲故事。
(难点);;张之路
著名作家、剧作家,现为中国作家协会儿童文学委员会副主任。国际安徒生奖提名奖获得者(2006年),中国安徒生奖获得者(2005年)。;这篇课文讲了一件什么事?;“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿?”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。;;;;段落划分;“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”;;通读全文,思考:
为什么会在牛肚子里旅行?
怎样在牛肚子里旅行?;“救命啊!救命啊!”;;课堂小测巩固新知;;二、给红色的字选择正确读音。(填序号);;板书设计思维导图;;师生总结课堂回顾;
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