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高一上学期化学教学计划

高一上学期化学教学计划（通用11篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的

阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的学习做

准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的高一上

学期化学教学计划，欢迎大家分享。

高一上学期化学教学计划1

化学是一门以实验为基础的自然科学。通过实验可以获取大量的

感性知识，许多结论要通过实验去验证，许多未知领域要通过实验来

探索。实验还可以激发学生学习兴趣。巩固和理解化学基础知。

一、教学目标

化学是一门以实验为基础的自然科学。通过实验可以获取大量的

感性知识，许多结论要通过实验去验证，许多未知领域要通过实验来

探索。实验还可以激发学生学习兴趣。巩固和理解化学基础知识和形

成基本技能；培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、动手能力

和创新能力。培养学生辩证唯物主义世界观和科学的学习方法。本期

要认真做好《高中化学课本（必修1）》的有关实验，积极开展第二课

堂和重视研究性学习及家庭小实验，坚持以人为本，努力提高教学质

量优秀。

一、实验内容

的所有《高中化学课本（必修1）》实验。

部分家庭小实验。

波尔多液的配制

一次我县环境污染的调查。

在本期第十一周、第十二周开展二次化学晚会；第十五周开展一

次化学实验专题测试。

三、教学措施

以美激发学生的学习兴趣

化学世界绚丽多彩，千姿百态、奥妙无穷。化学知识中蕴藏着多

样统一美、和谐奇异美、简洁明快美；化学实验有光、有色、有声、

有味、有热，丰富多彩。可以全方位的刺激大脑。这是化学学科特有

的、独特的刺激方式并有其独特的开发价值。只要运用恰当，每个化

学实验都有其智能价值。通过本期的课堂实验、家庭小实验、实验探

究，去引导学生进行妙趣横生的探索，发现和鉴尝化学知识的内在美、

凭借化学的实验美的魅力和暗示作用，使学生陶冶情操、启迪智慧、

美化心灵。并在美的情境中激发学生学习化学的兴趣。

明确实验目标，注意教师在课堂实验中的示范作用

本期，教师在做实验中，必须操作科学规范，一举一动都要成为

学生独立操作的依据和榜样。实验过程中，教师对仪器的整理、安放

的位置、连接的顺序、操作的敏捷、协调都必须具有科学性和示范性，

为学生的终身学习奠定基础。讲解时，语言要与操作结合整凑、语言

科学、准确而富有启发性。板书适时，能让学生明确每个实验的目的、

实验用品、懂得如何观察；并能积极操作，师生互动。不能让学生以

“观察员”的身份出现在化学实验室。

注意实验习惯的培养

培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生”。

因此，本期从第一节开始，就要注意培养学生良好的实验习惯。如倾

倒液体、取药、加热、点燃酒精灯、用滴管汲取液体、过滤的操作、

仪器的连接与拆除、仪器的清洗等。

在实验操作中，培养学生的动手能力和创新能力。

在学生动手操作中，教师要注意观察学生的.操作过程，培养学生

的动手能力，并且先在课外活动中，每班培养十个左右的学生，让他

们先过动手能力这一关。然后在全班的动手操作中，由他们帮助操作

有困难的学生。实行“兵教兵”。防止教师在实验过程中唱“独角

戏”。还要优化教师的演示实验，力求教师的每一个实验都是主体与

主导的最佳结合。“既有师生追求真理的共频共振，又有师生情感的

心理共呜”。

在实验过程中，要巧设疑问，做到以奇引疑、以疑创境，以疑促

思，让学生在奇中揽性。坚持在实验中以学生为主体、以操作为载体、

训练为主线、思维为主攻；精讲与操作相结合，在操作中导之以思、

授之以法、教师的讲起到画龙点睛作用。

在实验过程中，教师要注重自身的仪表和语言

在实验过程中，教师要注重自身端庄的仪表，严谨的教风。工整

流利的板书，生动有趣的语言；熟练、规范、科学的操作技巧；精辟

的分析、形象的讲解、适度而又耐人寻味的设疑。巧妙的启发可以对

学生起到潜移默化。教师在课堂上要精神饱满、感情充沛巧妙地运用

幽默、形象比喻、拟人等手法，而使课堂活跃，引起学生持久的注意

力。同时教学语言是教师对教材的理解、传递和进行思想教育的最主

要的手段，也是教师传授知识、分析、情感向外传授最直接、最有效

的方式。本期的实验教学要加强自身教学语言的研究和探讨，使自己

的教学语言能拨动学生心灵。