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三年级上册综合实践教学计划

三年级上册综合实践教学计划（通用14篇）

时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，

立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小

编收集整理的三年级上册综合实践教学计划，仅供参考，欢迎大家阅

读。

三年级上册综合实践教学计划篇1

一、指导思想：

综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学

生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发

现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关

的能力。于此，我们想以学科实践活动为基点，开展系统性的综合实

践活动，让更多的老师参与进来，以推动学生综合学习和实践研究的

能力。

二、综合实践活动课程目标：

1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然

的意识和能力

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通

能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、激发好奇和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度

4、培养学生细致观察事物的能力，关注社会的好品质。

5、通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法。

6、培养学生热爱家乡关社会，积极参与社区活动，勇于承担社

会责任和义务的态度。

三、活动措施：

1、指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，

在活动开始阶段，结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌

握利用工具书、用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和

分类等方面的技能。

2、指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、

访问、测量等方法。

3、指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体

验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息

的能力。

4、及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与

督促；组织灵活多样的交流、研讨活动，促进学生自我教育，帮助他

们保持和进一步提高学习积极性。

5、指导学生注意活动中的安全问题，培养学生的安全意识和自我

保护能力，防止意外的安全事故发生。

6、指导对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学

生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。

四、具体安排：

时间

主题

九月份

开学第一课

抗战日

走进传统节日——中秋

十月份

神奇的风

十一月份

神奇的风学科整合

十二月份

整理资料

一月

三年级上册综合实践教学计划篇2

一指导思想

综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，

与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实

践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主

导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队

为中，推动活动的进行。

二研究方向

培养学生关生态环境，关周围的人们，充分了解社区环境，

体会感受自我的成长。

三研究重点

1、继续深入学习关于“综合实践活动”的相关论述。

2、研究综合实践活动课程典型案例和课型研究。

3、学生人人有浓厚的兴趣，个个有特长。

4、努力创设活动情境，引导学生有所创造，有所收获，让每个

学生有施展自己的机会，有互助共同提高的机会。

四具体安排

长线活动：《校园安全警示》

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅

力，在安全问题上，必须要警于思，合于规，慎于行，树立高度的安

全意识。通过学习，学会识别安全警示标志，提高学生在面对困难的

时候，采取应急措施的能力，能更好的应对突发事的发生，共建美

好校园环境。

短线活动：

9月：《我爱我的祖国》

10月：《我们秋游去》

11月：《迷人的初冬》

12月：《轻松呼吸每一天》

1月：《公益在我》

三年级上册综合实践教学计划