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2033三年级数学下册八小数的初步认识第1课时
小数的初步认识教案苏教版
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材2033三年级数学下册八小数的初步认识第1课时小数的初步认识教案
及章节名苏教版
称）
本节课为人教版小学三年级数学下册第八单元《小数的初步认识》的第一
课时。本节课主要让学生初步认识小数，知道小数的意义，会读写小数，
教材分析
理解小数的基本性质，会用小数表示简单的数量。通过本节课的学习，学
生能够掌握小数的基本概念，为后续学习小数的运算打下基础。
核
心
素本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括逻辑推理、数学建模、数据分析、
数学表达等能力。通过本节课的学习，使学生能够运用小数的知识解决实际问题，
培养学生的数学应用能力和创新意识。同时，通过小组合作、讨论交流等方式，提
养升学生的团队合作能力和语言表达能力。
目
标
重点：
1.小数的意义和基本性质
2.小数的读写方法
3.小数的使用和应用
重点难点及难点：
1.小数点的位置和作用
解决办法2.小数的计数单位
3.小数在实际问题中的应用
解决办法：
1.利用实际例子，如购物场景，让学生理解小数的意义和作用，通过实践
活动加深对小数的认识。
2.通过PPT演示和小数读写练习，让学生掌握小数的读写方法，注意小数
点的位置和计数单位。
3.设计一些应用题，让学生运用小数解决实际问题，培养学生的数学应用
能力。
1.教材：确保每位学生都有《2033三年级数学下册》教科书，以及与小数
初步认识相关的学习资料。
2.辅助材料：收集各种与小数相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如
购物场景的图片、价格标签、身高体重的小数表示等，以直观展示小数在
实际生活中的应用。
3.实验器材：准备一些小数点的模型或教具，如小数点卡片、小棒等，让
学生通过实际操作理解小数点的位置和作用。
4.教室布置：将教室布置成购物场景，设置几个摊位，每个摊位上摆放一
些商品，价格标签上用小数表示价格，让学生在场景中实践小数的读写和
使用。
5.教学课件：制作精美的PPT课件，通过动画、图片、图表等形式展示小
教学资源准数的意义、读写方法和小数的应用，激发学生的学习兴趣。
6.练习题库：准备一份小数读写和应用的练习题库，包括不同难度的题
备目，以便在课堂上进行巩固练习和课后作业的布置。
7.分组讨论区：将教室划分成几个小组讨论区，每个区域配备一定的讨论
材料和白板，方便学生进行小组合作和讨论交流。
8.实验操作台：设置一个实验操作台，准备一些小数相关的实验材料，如
小数点的位置移动实验、小数的测量实验等，让学生通过实际操作加深对
小数概念的理解。
9.教学评价工具：准备一份针对本节课的小数初步认识的评价工具，包括
选择题、填空题、解答题等题型，用于评估学生对小数知识的理解和应用
能力。
10.教学指导手册：为教师准备一份详细的教学指导手册，其中包括本节课
的教学目标、教学内容、
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