2019年全国职业院校技能大赛高职“中药传统技能”赛项申报方案 .pdf

2019年全国职业院校技能大赛

赛项申报方案

—、赛项名称

（―）赛项名称

中药传统技能

二）压题照

（三）赛项归属产业类型

制造业、服务业

（四）赛项归属专业大类/类

组别专业大类专业类专业代码专业名称

医药卫生大类药学类620302中药学

中药生产与加工

590201

590202药品生产技术

高职食品药品与粮食约口口制让类

590204药品质量与安全

大类

590208中药制药技术

食品药品管理类590301药品经营与管理

药品服务与管理

590302

1

二、赛项申报专家组

三、赛项目的

本赛项的设立，是为了切实贯彻国务院《中医药发展战略规划纲要

(2016—2030年)》和国家中医药管理局《中医药发展“十三五”规

划》的指示精神，加强中医药的传承，推进中医药振兴与发展，助力于国家

中医药11—带一路”建设。同时，也为了深入推进现代职业教育教学改革，

优化完善全国中医药高职院校“赛教融合”机制，为全国高职院校中药学及

相关专业师生搭建相互交流与学习的平台，把大赛作为企业发现人才的平

台和学生事业发展的平台，真正达到“以赛促教、以赛促学、以赛促改”

的目的，从而显著提高专业人才培养质量。

本赛项主要考核高职中药学及相关专业学生的中药性状与真伪鉴定、

中药显微鉴定、中药调剂、中药炮制等四大核心知识与技能。通过竞赛，

检验全国中医药职业院校专业建设与教学改革成果，考核与展示各参赛院

校学生从事中药生产、流通与服务的岗位通用核心技术和综合职业能力，

实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对

接，促进中药技能的传承与创新，激发中药行业企业关注和参与中药学及

相关专业教学改革的主动性和积极性，提高中医药职业教育的社会认可

度，推进中医药职业教育又好又快地发展。

四、赛项设计原则

(―)公开、公平、公正原则组织与筹备的各环节坚持公开、公平、

公正。即，做到竞赛方案公开、竞赛题库公开、竞赛评分标准公开、

竞赛成绩公开；竞赛裁判是从国赛专家裁判库中随机挑选的，严格执

行加密、回避等制度，体现了公平原则；专家裁判均来自于行业、企

业和高校一线专家，并经过系统的技术培训，执裁尺度一致，评判标准

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统一，确保比赛的公正性。

（二）赛项内容与人才培养对接原则本赛项内容与专业人才培养目标

高度吻合。关联的职业岗位面广，涵盖中药检验、中药调剂、中药炮制、

中药购销等职业岗位，人才需求旺盛。职业院校开设专业点多，据统计，开

设中药学及相关专业的职业院校达160余所。

（三）竞赛内容与职