2024年小学数学教师个人工作总结标准范文（9篇）.pdfVIP

小学数学教师个人工作总结标准范文

一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉

猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，

发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教

学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培

训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在

课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发

展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营

养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

一年来我一直担任二年级的数学学科，在工作中严格要求自己，

刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学

规律，改进教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以

学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学

生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，

才能够放手让学生去思考，让学生探究。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业，本人不迟到、不早退，在工作中，尊敬领

导，上级领导所教交给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷，处

第1页共21页

处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的

综合素质和能力，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作

中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前

进，为美好的明天奉献自己的力量。

小学数学教师个人工作总结标准范文（二）

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教

学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑

我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重

新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程

标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程

标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环

境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都

能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生

之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一

课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——

创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨

论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教

第2页共21页

学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评

中推敲完善出精彩的案例。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一

步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，

培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运

用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关

注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注

他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的

堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的

形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什

么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学

习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常

规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风

及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主

要形式有以下四个：

1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对

照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。