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小学学校教学工作管理制度

小学学校教学工作管理制度

在不断进步的社会中，制度使用的频率越来越高，制度是指一定的规格或法令礼俗。

拟定制度需要注意哪问题呢？下面是小编收集整理的小学学校教学工作管理制度，希望

能够帮助到大家。

小学学校教学工作管理制度1

一、教师要遵守上课时间。上课铃响，准时到岗，不搞与本课无关的活动，不得随意

中途离开课堂，课中不会私客，不接电话，不拖堂，不任意停课，不擅自调课。

二、教师讲课要运用普通话，提倡微笑教育。讲课要深入浅出，有趣味性。

三、课堂上严禁训斥挖苦学生，不能为了个别学生不遵守纪律而停课处理，妨碍全班

同学学习。

四、教师上课要衣着整洁、朴素大方、神态自然、不穿拖鞋、大衣，不戴围巾、帽子

上讲台，不坐着讲课，不在课堂上吸烟、喝水。

、结合学科特点，通过教学潜移默化地对学生进行政治教育和思想品德教育，做到

既教书又育人。

六、教学方法要得当，能从教与学的实际出发，选择最佳教育方法。要在激发唤醒学

生的学习兴趣，尤其是后进生的学习积极性上下功夫。

七、课堂教学要做到“四抓”：注意力及时抓，读写姿势随时抓，听说训练堂堂抓，

审题能力题题抓。

八、教学结构安排要合理，重点要突出，难点要突破，设计要合理，组织要严密。

九、新授课要分体现精讲多练，保证学生当堂掌握。讲课时间不超过20分钟，学

生练习不少于20分钟。

十、要正确处理教与学的关系，要通过传授新知识，有效地发展学生的智力，培养学

生的能力。

十一、对教学效果的当堂反馈要以学困生为主，特别要注意学困生对新知识的掌握情

况。

十二、布置作业既要有质又要适量。使学生通过动脑动手巩固知识，坚决杜绝盲目、

机械、重复性的作业。

十三、教具的运用要得当。积极恰当地使用电教手段，加强课堂教学的直观性和形象

性。

十四、板书要认真设计，书写工整，不写错别字和不规范的简化字及不利于培养学生

良好书写习惯的草字。

十、课堂上要求学生坐姿自然端正。写字看书掌握一尺、一寸、一拳的要求。回答

问题声音洪亮，用普通话，注意训练学生口头表达能力。

小学学校教学工作管理制度2

教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作

的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高

教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定

《教学常规管理制度》。

一、教学常规与课程标准

1.学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时

划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周

上交教务处。

2.掌握本学科课程标准，做到学科教学目的.清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重

点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。

二、备课制度

备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。写好

教案才能上课，不打无准备之仗，不信口开河，为把好这一关，学校特制定以下制度：

1.个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备

教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。

2.上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教

学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。学期中应超前一周备课、教案字清

楚整洁。

3.不得使用旧教案或以参考资料代替教案。

4.不准少备、漏备，抄袭教案，教师按照备课的要求自主设计教学活动程序。在这个

过程中，教师可结合本班实际情况借鉴报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学

案例。

5.各任课教师有关参考资料，于本学期结束时一并交教导处。

6.教导处对各科教案每学期普查2次。

三、上课管理制度

为了规范教师课堂教学行为，确保按计划上足课时，不断提高教育教学质量，促进学

生全面发展，树立良好师表形象，特制订以下上课管理制度：

1.教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊

重学生个性发展，努力提高课堂教学