《中国诗词中的传统节日》名师教案1.docVIP

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中国诗词中的传统节日赏析

————传统文化与中学语文教学的关系研究系列

新疆生产建设兵团第十师北屯高级中学肖艳丽

一．教学目的

1、通过引导学生学习鉴赏我国优秀的古典诗歌、词，激发和培养学生热爱祖国传统文化的兴趣和爱好，渗透爱国主义精神教育。

2、通过指导学生查阅收集一定量的表现我国传统节日的诗歌、词等，较为深入地了解我国古代人民所创造的深厚的民族文化及其可贵的精神品质，激发学生弘扬优秀民族文化传统的热情。

二．教学重点与难点

1、让学生认识到我国丰富的诗歌宝库中蕴涵着极其丰富的民族文化传统。

2、通过学习和鉴赏表现我国传统节日的优秀的古典诗歌、词，较为深入地了解我国古代人民所创造的深厚的民族文化及其可贵的精神品质。

3、品味鉴赏学生所收集到的表现我国传统节日的诗歌、词等，

初步认识我国古代丰富的传统节日文化，从而了解诗词——文学的社会意义和价值，培养学生对语言文学的热爱。

三．教学方式:小组合作探究、对话式

四．课前准备：学生课外查找、积累、摘录有关的诗歌，小组制作成PPT课件，供课堂上展示、讨论。

教学过程

导入新课：

同学们，最近有一档节目非常火，收视率非常高，同时，这档节目的播出带动了全民重温那些曾经学过的古诗词，分享了诗词之美，感受了诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取了营养，涵养了心灵。也掀起了全民学习古诗的热潮，给当今浮躁的社会带来了一股清流。这档节目就是《中国诗词大会》。

我国是一个诗歌十分发达的文明古国，历代有关传统节日的诗词曲层出不穷，异彩纷呈，令人叹为观止。可是，2005年3月，由韩国申报的江陵端午祭却被联合国教科文组织正式确定为?人类口头和非物质遗产代表作。在市场经济发达的今天，我国的传统节日正遭受到严峻的考验，这是有目共睹的事实，因此，今天这节课，我们就走进中国诗歌，通过几个传统节日来了解中国诗歌的魅力。

下面列举的这些诗词曲中的节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日诗歌和风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面，希望能够引起同学们的兴趣与重视，自觉加入到保护和发扬中华传统文化的行列。

传统节日——春节

1教师展示《元日》

宋·王安石《元日》

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

【教师解说】屠苏：屠苏酒。古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元旦取出来，全家老小朝东喝屠苏酒。全句说，春风把暖气吹进了屠苏酒（意思是说，喝了屠苏酒，暖洋洋地感觉到春天已经来了）。曈曈：光辉灿烂。全句说，初升的太阳照遍了千家万户。总把新桃换旧符：总拿新门神换掉了旧门神。桃符是用桃木做成的，古时候逢到新年，家家户户都用两块桃木板子，画上两个神像，挂在大门上，说是可以驱除魔鬼。

这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。

春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称?过年。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。

2同学展示自己搜集的关于春节的古诗。（课件展示、学生朗读、解说）

3大家总结春节有哪些习俗。（课件展示）

4全班选定一首进行朗读

（二）传统节日——元宵节

1教师展示

宋·辛弃疾《青玉案〃元夕》

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

【教师解说】王国维在《人间词话》说：?古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。梁启超称此词?自怜幽独，伤心人别有怀抱。这是借词喻事，与文学赏析已无交涉。王国维已先自表明，?吾人可以无劳纠葛。他以此词最后的四句为?境界之第三，即最终最高境界。这虽不是辛弃疾的原意，但也可以引出悠悠的远意，做学问、成大事业者，要达到第三境界，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，自然会豁然贯通，有所发现，有所发明，就能够从必然王国进入自由王国。能引伸这个方面来，王国维的高明自为必说。那么，喝酒的喝到?蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处这个境界，那时的酒，从严格的意义上讲，已经不在是酒，而在一种?精神了，长歌当哭，狂醉似醒，繁华销尽，浮躁渐去，李白的?斗酒诗百篇，曹操的?人生几何，对酒当歌，这些精华，都出自这一境界。

同学展示自己搜集的关于元宵的古诗。（课件展示、学生朗读、解说）

3大家