科普版英语四年级下册教案设计(全册).pdfVIP

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四年级英语教案

古槐三小

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Lesson1AreyouinGradeFour?

教学目标:

1.能听懂.会说.会认读way,they,behind,new,table.并能根据中文拼写出

英文.

2.能听懂.会说交际用语,并能用来进行对话.

教学重难点:

1.词汇.

2.交际用语.

教具准备:

录音机.

教学过程:

第1课时

一.学习单词:

教师把本课要求掌握的8个生词写在黑板上,教师领读几遍,让学生自己读,直到熟练为

止.

二.学习Le’salk:

本课的对话可以用自问自答导入法导入,教师可同时充当Jill,Bill和Lulu三个角色,

先站在右边充当Jill和Bill,说”Excuseme,.please.”再转到左边充当Lulu,说”

Yes?”,再转回右边充当Jill和Bill说”Wearenew.Wecan’tfindour

classroom.”一直到将全段对话表演完,表演两遍后放录音,先将全段放一遍,然后逐句放,

让学生逐句跟说并翻译成中文.

三.操练:

将对话分成三段,各配一幅简笔画,教师写出关键词,然后逐段操练.操练的顺序是:先让

学生听录音并跟说两遍,再让他们连起来说,并给他们半分钟时间让他们根据关键词复述,然

后让全班复述.

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在三段都操练完毕后,让同座间充当不同角色进行对话,一人充当Bill,另一人充当Lulu,

三段连起来练习,最后叫若干对同学站起来复述全段对话,然后将学生按三人一组分组,要求

他们在下一堂课上进行表演.

四.作业:

让学生课下练习,准备下节课进行表演.

五.效果测试:

根据Le’stalk.的容填空

A:Excuse(),please.

B:Yes?

A:Weare().Wecan’tfindour().

B:Areyouin()Four?

A:Yes,we().

B:Whatclassareyou()

A:We’rein()Three.

B:ClassThree?This(),please.

第2课时

一.复习检查:

1.复习生词:复习上课时所学的8个生词,其中要求四会的五个词可由教师说中文,让学生

写出英文,其余三个只要求三会的词,可由教师说英文,让学生写出中文.

2.本课对话:先放一遍录音,然后按上一课时布置的分组,叫若干组学生站起来表演对话.

二.导入新课:

1.复习和学习生词.

先复习已学过的单词class,grade,classroom等,教师可说中文”三班”.”五年级”.

等,让学生说英文,再从活动资料中取出readingroom和classroom等的简笔画,边画

边读单词.然后由教师说readingroom等,让学生举图,再由教师举图,由学生英文.

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2.导入主题句型:本课的主题句型有两个,即”AretheyinGradeFour?Yes,

theyare./No,theyaren’.”和Whatgradearetheyin?Theyarein

GradeF