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音乐课《让我们荡起双桨》优秀教案--第1页

音乐课《让我们荡起双桨》优秀教案

音乐课《让我们荡起双桨》优秀教案

一。教学目标

1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。

4理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国

的思想情感。

二。教学重点。难点

理解诗歌内容，能想象诗歌描绘的情景，培养学生热爱生活、热

爱党、热爱社会主义祖国的思想情感，并练习说话。

三。教学准备歌曲磁带。生字卡片。

四。教学时间两课时。

五。教学过程

第一课时

教学目的：能正确、流利、有感情地朗读课文，能理解诗歌内容，

想象诗歌所描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义

祖国的思想感情。

教学过程

一。出示课题并解题

1。谈话

同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们要学习的一课，

就是描写的北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。

2板书课题：让我们荡起双桨

教学生字：荡、桨

荡：（指名拼读生字，要求读准后鼻音dang）

桨：（提醒读准三拼音节jiang）

荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面。

二。读课文

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1。播放课文录音。

2。借助汉语拼音自学课文。

3。检查自学情况。

（1）指名读全文。

（2）卡片正音。

推开波浪环绕红墙

凉爽洒悄悄地功课

（提醒学生读准这几个字：浪lang边音；爽shuang翘舌音；洒

sa平舌音）

三、细读课文

1。细读第一小节。

（1）指名读课文。

这一段共有几句话？

（2）理解诗句意思。

让我们荡起双桨，开头这样写有什么作业，表示什么意思？（开

头点题，表示我们正在划船）

推开本来是人的动作，课文写船儿推开是什么意思？（课文这样

写既表明船儿慢慢地行进在平静的水面上，又体现了文中小朋友轻轻

荡舟的欢快情趣。）

第一、二行写出了怎样的情景？（第一、二行写了一个晴朗的早

晨，小朋友们在北海公园平静的水面上荡舟游玩的欢快情景）

他们在水面上荡舟看到了什么？（指名读第三、四行）

湖面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。这两句话描写了

北海公园的哪些景物？这些景物有哪些色彩？（这两句话描写了北海

公园的湖面、塔、树、墙，这些景物有的白，有的绿，有的.红）

四周是什么地方的四周？为什么用环绕？（四周是湖面的周围，

因为绿树红墙在湖面的周围，所以用环绕）

对照图画，读读诗句，说说自己的感受。（引导学生体会所见景

物的美丽）

（3）指名读第五、第六行。

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正当小朋友们欣赏美景之时，小船有是