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科学之旅八年级上册
情境导入课堂教学展示什么是物理?
进行新课课堂教学展示物理是研究关于声、光、热、力、电等现象的自然科学.知识点一什么是物理
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学.
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学.
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学.
仔细观察,你发现什么了?为什么?想知道原因吗?1.物理是有趣的、有用的.停止沸腾的水,浇上冷水后会怎样?小“人”为什么会随着音乐起舞?
放大镜一定放大吗?动手试试……通过放大镜看,物体总是放大的吗?
不吹会掉,越吹越不掉!
神舟飞船采集圣火磁悬浮列车风力发电2.物理是有用的
牛顿发现了万有引力定律,才有了今天的通信卫星.牛顿猜想:地球吸引月球使它不能逃离的力,跟吸引物体使它落向地面的力,也许是同一种力?
牛顿(IsaacNewton,1643~1727)伟大的物理学家、天文学家和数学家,经典力学体系的奠基人.牛顿自小热爱自然,喜欢动脑动手.8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工,他特别喜欢刻制日晷.他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验:为了计算风力和风速,他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃,再量出两次跳跃的距离差.牛顿在自己的笔记中,将自然现象分类整理,包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等.这些灵活的学习方法,都为他后来的创造打下了良好基础.牛顿
善于观察,乐于动手;知识点二怎样学习物理架空的高压输电线是裸露的,为什么小鸟却能若无其事地停在电线上呢?冰棍“冒”出的“白气”向上飘还是向下落?为什么?
通电的线圈放在磁场中会转起来,为什么?用开水把杯子烫热,立即扣在气球上,气球能把杯子“吸”住.这说明了什么?善于观察,乐于动手;
善于观察,乐于动手;勤于思考,重在理解;阅读和讨论:伽利略在想什么?观察→疑问→猜想→探究→证实→……
善于观察,乐于动手;勤于思考,重在理解;联系实际,联系社会.
超载汽车压坏了路面
福岛无耳兔福岛核泄漏干旱温室效应带来的水灾
咱们携手向物理的险峰进发吧!
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