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(新教材)苏教版二年级下册科学第12课做个小温室教案(教学设计)--第1页
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苏教版科学二年级下
12做个小温室教学设计
课题12做个小温室单元第四单元学科科学年级二年级
情感态度和1.根据所学知识选择合适的材料和工具。
价值观目标2.能够在交流讨论中认识到材料的优点。
学习能力目标1.认识工具的用途，利用合适的工具设计制作温室。
目标2.大致了解有关温室的知识。
知识目标1.知道提出问题并解决。
2.通过做小温室，使学生增强动手能力，会选择和正确使用工具。。
重点选择合适的材料和工具，设计和制作小温室
难点利用合适的材料和工具设计并制作小温室。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课（出示照片）通过提问，思激发学生学习
提问：我们冬天吃的西瓜，它生长在哪里？考，吸引学生兴趣，吸引学生
学习兴趣，思注意力，为新课
回答：温室。维发散。做铺垫。
导入新知：
西瓜本来是在夏天的时候生长的，由于有温
室，所以冬天我们也可以见到西瓜，那么你们知道
什么是温室吗？接下来我们一起学习——《做个小
温室》。
讲授新课过渡：同学们，你们在生活中都见过温室吗？新课讲解结合图
你们知道它的作用是什么呢？好接下来我们一起片素材。采用讲
来看一看课本找一找答案。授法，小组合作
（一）关于温室的知识探究，任务驱动
1.温室（出示课本P37页图片让学生观察）教学方法使学生
温室，又称暖房，有防寒、保温和透光等功能，通过观察温室的
人们常利用温室培植反季节蔬菜、水果等。特点和作用。再
通过提出问题并
思考：温室的用途是什么？让学生交流解决，在解决问
小结：温室可以提高温度，生产反季节的作物讨论，初步认题的过程中，引
(新教材)苏教版二年级下册科学第12课做个小温室教案(教学设计)--第1页
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(新教材)苏教版二年级下册科学第12课
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