小学体育与健康1年级（水平一坐站走、简单队列及静态与动态平衡游戏活动）大单元教学设计.pdf

KDL体育与健康课程单元教学计划（小学1年级）

水平一坐站走大单元教学计划

1.运动能力：通过学习体育与健康课程，学生能将体育常规及口令学会，保持正确的身体姿态并为

后期运动打下坚实的基础。课程中的情景教学让学生享受运动的乐趣和锻炼的方法，能够积极参与到

各种体育活动中，体验体育活动乐趣，发展实践与创作的能力，合作与交往的能力，掌握所学内容的

基础知识，了解所学运动内容的规则。

学2.健康行为：通过学习体育与健康课程，让学生意识到体育课程的重要性，养成一个正确的运动

目标惯，并能积极主动的参与校内外的体育锻炼，了解个人卫生保健，安全避险等知识和方法，并运用到

生活中。活泼开朗，乐于与他人交往，保持良好的心态。

3.体育品德：通过体育与健康课程的学习，在体育活动中表现出不怕困难、努力坚持学练的意志品

质，在体育课堂中尊重教师，爱护同学，遵守体育游戏、展示或比赛规则，具有公平竞争的意识和行

为

基本知识：体育课常规，健康教育（积极上好体育课、饮水有益健康、安全

地进行体育活动、安全避险方法、阳光运动身体好）

基本运动技能：

坐、站、走（精气神）

简单队列（立正稍息、看齐（向前看齐、向左看齐、向右看齐）报数、集合

主要解散、原地踏步，立定、蹲下、起立）三面转法（非必要掌握）

教学静态与动态平衡游戏活动

内容个人的静态平衡练

在物体或器械上进行静态平衡练

c.不同下肢运动的动态平衡练

4.基本移动技能：跑、跳、钻、爬等

展示与比赛：学校田径运动会比赛

观赏与评价：身体姿态、转动方向、口令清晰度、身体控制力等进行观赏评

价

学生学习的重难点：课堂常规及不正确的坐站行带来的危害以及如何正确的

教学坐姿

教学内容的重难点：“三个必须，五个不许”，坐站行不规范的危害及正确的

重难坐姿

点教学组织的重难点：情景组织、任务驱动

教学方法的重难点：讲授法、直观演示法、观察法、讨论法

学

课次学习目标主要教学内容教与学的方法

主题

1.教师讲解体育课纪律要求，学

1.了解坐姿要领，提高学生谨记。

生身体姿态的塑造能力，2.教师通过PPT和音频讲解坐姿

1.体育课常规学习及纪律

以及拓展礼仪坐姿的要要点学生熟记口令，以及利用阅

要求。

求，做一个知书达理的学兵视频渲染本节课要求，组织分

2.观看阅兵视频，学习军人

生。组。

作风。

《我2.主动参与多样的练习和3.教师带领学生做室内热身操。

3.准备活动：室内热身操。

课次是一比赛。认真进行准备活动4.教师带领学生练习坐姿，并及

4.学习正确的坐姿。

1个兵》