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第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存
第15课两次鸦片战争;课标
解读;必备知识?导学;一、19世纪中期的世界与中国
1.国际背景
(1)经济
①工业革命后半个多世纪,资本主义生产方式在英、法、美等国逐渐占据主导地位。
②英国社会生产力飞速增长,对市场和原料的需求越来越强烈。
(2)外交:_____掌握着资本主义世界的霸权,世界主要殖民主义国家都把矛头指向了_____。;2.国内背景;【以图解史】
鸦片战争爆发的原因;二、两次鸦片战争
1.第一次鸦片战争
(1)导火线——虎门销烟;(2)进程
①1840年,英国远征军开进__________,发动侵略战争。
②1842年8月,清政府战败。
(3)结果:清政府被迫与列强签订不平等条约。;(4)影响:鸦片战争成为____________的开端。
【教材补遗】
观察教材第二子目“英军占领广州期间到乡下劫掠的情形”。回答该图反映的历史事件,以及这幅图体现的史学价值。
【解读】历史事件:1840年6月英国发动的鸦片战争。史学价值:图片是鸦片战争期间英国对中国侵略掠夺的真实写照。;【概念释意】
片面最惠国待遇和领事裁判权
(1)最惠国待遇是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。最惠国待遇一般是相互的,但近代中国与外国签订的条约,往往只片面规定该缔约国享受最惠国待遇,而中国则无对等权利,是片面的。
(2)领事裁判权指一国具有的通过驻外领事对处于另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的权力。这是一种治外法权,是帝国主义在殖民地或半殖民地国家所享有的一种非法特权。;2.第二次鸦片战争
(1)原因
①根本原因:为进一步打开中国市场。
②直接原因:列强要求修约,被清政府拒绝。
③重要原因:英国等侵略者从鸦片战争中获得了特权,但未能达到__________
________的目的。
④借口:______________。;(2)进程;(3)结果:清政府被迫签订一系列不平等条约。;(4)影响:
①政治:中国的独立、主权和领土完整受到了严重侵犯。
②经济:鸦片贸易合法化,协定关税损害中国关税主权;自然经济开始解体,中国逐
渐被卷入资本主义世界市场。
③思想:地主阶级开始开眼看世界。
④社会性质:中国从一个独立的封建社会逐渐沦为____________________。;【概念释意】
半殖民地半封建社会
(1)“半殖民地”是指形式上有自己政府的独立国家,实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役。(2)“半封建”是指在政治、经济、文化等方面既保留了封建主义,又发展了资本主义。;三、开眼看世界
1.背景:______________签订后,清朝统治阶级高层仍然封闭、愚昧与腐朽。
2.表现;3.影响:这些开眼看世界的仁人志士,初步提出了____________以求自强的主张。
【名师点拨】
虽然林则徐、魏源等人的认识还具有片面性甚至带有浓厚的传统色彩,但引导中国走向了向西方学习的道路,开始冲破“天朝上国”等观念的束缚,迈出了近代中国向西方学习的第一步。;易错辨析
1.鸦片战争后签订的一系列不平等条约,使英国的鸦片贸易合法化。()
提示:第二次鸦片战争中签订的不平等条约使得鸦片贸易合法化了。
2.鸦片战争后,清政府被迫签订《南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建社会。
()
3.“亚罗号”事件成为英国发动第二次鸦片战争的借口,第二次鸦片战争是鸦片战
争的继续和扩大。 ()
4.八国联军抢劫、焚烧了圆明园。 ()
提示:英法联军抢劫、焚烧圆明园。;关键能力?导思;素养探究
任务1从“唯物史观”角度认识两次鸦片战争后中国社会的巨变
史料这场战争,自西方人1514年到中国起,是他们积了326年窥探之后的一逞。……对于中国来说,这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
思考:请结合当时中国政治的相关史实,说明史料中所说的“对于中国来说,这场战争是一块界碑”。
提示:鸦片战争后,中国的主权和领土完整遭到破坏,中国的社会性质由独立自主的封建社会开始逐渐沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。;任务2从“历史解释”角度认识“开眼看世界”的特点
史料《海国图志》成书以后,就如同在汪洋大海中投下了一枚小小的石子,根本没有在这个古老的国家激起风浪。魏启敏提到“这本书很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。许多守旧的朝廷官吏骂声一片,甚至主张将《海国图志》付之一炬。在清政府眼里这是一部大逆不道的书籍。该书在国内的印刷数仅有千册左右”。
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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