初级中学体育与健康教师资格考试面试试题及解答参考(2024年).docxVIP

2024年教师资格考试初级中学体育与健康面试自测试题(答案在后面)

一、结构化面试题（10题）

第一题

题目：请结合中学体育与健康课程的特点，谈谈您如何设计一节针对初中生身心发展特点的体育与健康课程，并说明您如何通过这节课实现教学目标。

第二题

题目：请结合当前初中体育与健康课程的特点，谈谈你对“运动技能教学”的理解，并举例说明如何在教学中实施。

第三题

题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一节针对初中生身心发展特点的有效体育与健康课堂。

第四题

请结合体育与健康课程的特点，谈谈您如何设计一堂以“篮球基本技术动作”为主题的体育与健康课程。

第五题

题目：请结合实际教学案例，谈谈如何有效利用体育与健康课程资源，促进学生全面发展。

第六题

题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何有效地运用“合作学习”的教学方法，提高学生的团队协作能力和运动技能。

第七题

题目：请结合实际教学案例，谈谈如何运用游戏教学法提高初中体育与健康课程的教学效果。

第八题

题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何在教学中有效地运用游戏法，提高学生的参与度和学习兴趣。

第九题

题目：在体育与健康教学中，如何有效地进行小组合作学习，以提高学生的团队协作能力和运动技能？

第十题

题目：请结合你的教学经验，谈谈如何设计一堂有效的体育与健康课，以激发学生的运动兴趣和参与热情？

二、教案设计题（3题）

第一题

题目：请根据以下要求设计一节初中体育与健康课的教案。

要求：

1.课程名称：《足球——带球突破》

2.学段：七年级

3.教学目标：

知识目标：使学生掌握带球突破的基本技术动作。

技能目标：通过练习，提高学生的带球突破能力，提高运球速度和灵活性。

情感目标：培养学生的团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。

4.教学重点：带球突破的技术动作。

5.教学难点：带球突破的节奏感和时机把握。

6.教学时间：40分钟

7.教学器材：足球若干、标志盘若干、篮球场一块

第二题

教案设计题

题目：请根据以下教学目标，设计一节初中体育与健康课的教学方案。

教学目标：

1.知识与技能目标：使学生掌握篮球运球的基本技术，提高运球速度和稳定性。

2.过程与方法目标：通过分组练习和比赛，培养学生的合作意识、团队精神和竞争意识。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、团结协作的品质。

教学时间：40分钟

教学内容：篮球运球技术

教学对象：初中一年级

教学场地：篮球场

教学器材：篮球若干，标志桶若干

第三题

题目：请根据以下要求设计一节初中体育与健康课程的教学教案。

要求：

1.课程名称：耐力跑

2.教学对象：初中二年级学生

3.教学目标：

知识目标：让学生了解耐力跑的基本概念、训练方法和注意事项。

技能目标：通过练习提高学生的耐力跑能力，学会正确的跑步姿势和呼吸节奏。

情感目标：培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心和毅力。

4.教学重点：耐力跑的基本姿势和呼吸节奏的掌握。

5.教学难点：持久耐力的培养和运动损伤的预防。

2024年教师资格考试初级中学体育与健康面试自测试题及解答参考

一、结构化面试题（10题）

第一题

题目：请结合中学体育与健康课程的特点，谈谈您如何设计一节针对初中生身心发展特点的体育与健康课程，并说明您如何通过这节课实现教学目标。

答案：

一节针对初中生身心发展特点的体育与健康课程设计如下：

1.课程主题：以“团队合作与运动技能提升”为主题。

2.教学目标：

知识与技能目标：学生能够掌握团队合作的基本原则和技巧，提高个人运动技能。

过程与方法目标：通过小组合作，培养学生的沟通能力、协作能力和团队精神。

情感态度与价值观目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极向上、勇于挑战的精神。

3.教学过程：

导入：通过观看团队合作成功的案例视频，激发学生的兴趣和好奇心，引出课程主题。

基本理论讲解：简要介绍团队合作的基本原则和技巧，强调团队协作的重要性。

实践环节：

将学生分成若干小组，每个小组完成一项团队合作任务，如拔河、接力跑等。

在实践中，引导学生运用所学原则和技巧，观察并总结团队协作的成功经验。

反思与总结：各小组分享实践经验，教师进行点评和总结，强调团队合作在体育运动中的重要性。

4.教学评价：

观察学生在实践活动中的参与度、团队合作能力、技能掌握情况。

通过小组讨论和分享环节，评价学生的沟通能力和协作能力。

解析：

本课程设计充分考虑了初中生的身心发展特点，通过以下方面实现教学目标：

主题贴近学生兴趣：选择“团队合作与运动技能提升”为主题，能够激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

理论与实践相结合：在理论讲解的基础上，通过实践环节让学生亲身体验，加深对知识的理解和应用。

注重团队协作：通过小组合作的形式，培养学生