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2024广东省成人高考专升本《教育理论》考

试自测卷

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.学前教育家的代表作是()。

A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.《人的教育》D.《教育论》

2.课外、校外教育的主要特点是

A.自愿性、灵活性、实践性B.自愿性、娱乐性、实践性C.组织性、灵

活性、创新性D.组织性、实践性、娱乐性

3.古希腊的雅典教育特别重视()。

A.军事体操教育B.雄辩和演说训练C.“骑士七技”训练D.人的多方面和

谐发展

4.我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期的

学制是()。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制

5.教师的创造性主要体现在（）

A.运用教育教学规律B.进行科学发现C.进行科学发明D.探索未知领域

6.社会主义学校对学生实施德育的基本方法是（）

A.说理教育法B.品德评价法C.实际锻炼法D.指导自我教育法

7.世界上最早的一部教育著作是()

A.《论语》B.《大学》C.《礼记?学记》D.《理想国》

8.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强

调的哪一功能（）

A.甄别与选拔B.促进学生发展C.促进教师专业发展D.促进教学过程

9.动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和

A.类化B.练习C.联想D.竞赛

10.我国近代第一个正式实施的学制是

A.壬寅学制B.娶卵学制C.壬子要丑学制D.壬成学制

11.教师的表率作用主要体现在（）

A.衣着整洁B.言行一致C.举止端庄D.谈吐文雅

12.下列选项中，不属于内部感觉的是()。

A.运动觉B.机体觉C.平衡觉D.视觉

13.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为

代表主张的是()。

A.生理起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.交往起源说

14.对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明，这种心理学

研究目标是

A.陈述心理现象B.预测心理活动C.调控心理与行为D.解释心理现象

15.短时记忆的主要编码方式是

A.语义编码B.听觉编码C.视觉编码D.模像编码

16.持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属

于()。

A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学

17.中国开始采用班级授课制是在（）

A.元朝末年B.明朝末年C.清朝末年D.民国初期

18.王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘

了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是()。

A.理论联系实际原则B.启发性原则C.直观性原则D.循序渐进原则

19.我国颁布的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

20.学校德育的基本途径是()。

A.思想品德课与其他学科教学B.课外与校外活动C.共青团与少先队活

动D.生产劳动与其他社会实践

21.重大成功时的狂喜、惨遭失败后的绝望等情绪状态属于

A.心境B.应激C.激情D.热情

22.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展

规律的()

A.不均衡性B.顺序性和阶段性C.个别差异性D.稳定性和可变性

23.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）

A.主体地位B.主导作用C.领导作用D.执行作用

24.当前我国教育方针中明确规定的教育目的是()。

A.培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者

B.培养又红又专的社会主义建设者

C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人

D.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

25.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这